台北县 96 学年度第 一 学期 新庄区 泰山 国民中学八年级 数学领域 部.docVIP

臺北縣 96 學年度第 一 學期 新莊區 泰山 國民中學八年級 數學領域 部編版第三冊領域教學計畫表 設計者：葉振福 一、本領域每週學習節數： 4 節 二、本學期學習總目標： （一）能理解導出乘法公式的過程，進而認識此公式。 （二）能理解導出和平方與差平方及平方差公式的過程，進而認識此公式。 （三）能利用乘法公式簡化計算程序。 （四）能認識多項式及多項式的相關名詞。 （五）能用直式、橫式及分離係數法做多項式的加法與減法。 （六）能利用分配律作多項式的乘法。 （七）能利用直式算法作多項式的乘法。 （八）能利用分離係數法作多項式的乘法。 （九）能利用長除法作多項式的除法。 （十）能利用分離係數法作多項式的除法。 （十一）能理解二次方根的意義。 （十二）能理解二次方根最簡式的意義，並做化簡。 （十三）能理解如何估算根號a的整數部分。 （十四）能由十分逼近法求二次方根的近似值。 （十五）能由計算器求二次方根的近似值。 （十六）能理解二次方根的意義。 （十七）能理解二次方根最簡式的意義，並做化簡。 （十八）能理解如何估算根號a的整數部分。 （十九）能由十分逼近法求二次方根的近似值。 （二十）能由計算器求二次方根的近似值。 （二十一）能理解簡單根式的化簡及有理化。 （二十二）能理解二次方根最簡式的意義，並做化簡。 （二十三）能理解二次方根的加、減、乘、除規則。 （二十四）能理解畢氏定理的原理。 （二十五）能熟練畢氏定理的應用。 （二十六）能利用除法檢驗因式。 （二十七）能理解因式與因式分解的意義。 （二十八）能利用提公因式與分組分解法分解二次多項式。 （二十九）能利用乘法公式做因式分解。 （三十）利用因式分解的技巧將一元二次方程式改寫成兩個一元一次方程式後再來求解。 （三十一）經由兩個一次項係數為1的一元一次多項式的乘積展開來觀察展開式的係數與原多項式乘積的關係。 （三十二）利用十字交乘法可將一元二次式分解成兩個一元一次式相乘，並利用「若ab＝0，則a＝0或b＝0」的概念解一元二次方程式。 （三十三）熟練以十字交乘法解一元二次方程式。 （三十四）利用所學過的數學知識，列出一元二次方程式。 （三十五）利用分配律或直接觀察公因式觀念來解一元二次方程式。 （三十六）利用提出公因式解一元二次方程式。 （三十七）利用將一次項分解成兩項，進而用提出公因式解方程式。 （三十八）利用平方差公式來解一元二次方程式。 （三十九）理解一元二次方程式最多有兩個根。 （四十）藉由一元二次方程式最多有兩個根的事實，利用兩整數的差與乘積的關係，以因數分解法來解一元二次方程式。 （四十一）理解若某數的平方為一正數時，則某數為此正數的正或負平方根。 （四十二）熟練一元一次二項式的平方等於一個正數時，求此方程式的解。 （四十三）學會加上一個常數，使得一元二次式成為一完全平方式。 （四十四）利用配方法解一元二次方程式。 （四十五）以配方法導出一元二次方程式的公式解。 （四十六）能認識判別式，並由判別式知道一元二次方程式解的性質為相異兩根、或重根、或無解。 （四十七）能利用公式解來解一元二次方程式。 （四十八）能在具體情境中認識一元二次方程式，並理解其解的意義。 （四十九）能依照題意，列出一元二次方程式。 （五十）能利用一元二次方程式解應用問題。 （五十一）能判斷一元二次方程式的解是否符合題意。 三、本學期課程內涵： 教學期程 能力指標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 第一週 8/30－8/31 　8-a-01能熟練二次式的乘法公式，如（a＋b）2、（a－b）2、（a＋b）（a－b）、（a＋b）（c＋d）。 　一、了解自我與發展潛能 四、表達、溝通與分享 五、尊重、關懷與團隊合作 九、主動探索與研究 十、獨立思考與解決問題 1.為了幫助學生對乘法公式更容易理解，利用具體的面積公式計算來推導乘法公式。 2.以數個長方形面積和來推導乘法公式時，須詳註各邊的邊長，這樣才能讓學生清楚看出各個面積與整個大長方形面積的關係。 3.每個乘法公式都可以用分配律展開，在這裡盡量多管道的讓學生理解乘法公式後，並經過適量的例題練習，學生自然地就會熟記乘法公式。 4.利用實際數據來驗證公式的實用與簡潔性。 4 部編版第三冊 第1章 乘法公式與多項式 1-1乘法公式 1.討論（課本的例題） 2.口頭回答（課本的隨堂練習及動動腦） 3.紙筆測驗（課本的自我評量） 4.觀察 5.命題系統光碟 第二週 9/3－9/7 　8-a-01能熟練二次式的乘法公式，如（a＋b）2、（a－b）2、（a＋b）（a－b）、（a＋b）（c＋d）。 　一、了解自我與發展潛能 四、表達、溝通與分享 五、尊重、關懷與團隊合作 九、主動探索與研究 十、獨立思考與解決