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纯粹的几何推理题 【总结反思】 【例题解析】 【1.三角形】 1.1 已知：如图，在△ABC中，D为A月边上一点，∠A=36°，AC=BC，AC2=AB·AD． (1)试说明：△ADC和△BDC都是等腰三角形， (2)若AB=1，求AC的长， (3)试构造一个等腰梯形，要求该梯形连同它的两条对角线所形成的8个三角形中有尽可能多的等腰三角形． 1.2 （1）已知中，，，请画一条直线，把这个三角形分割成两个等腰三角形．（请你选用下面给出的备用图，把所有不同的分割方法都画出来．只需画图，不必说明理由，但要在图中标出相等两角的度数） （2）已知中，是其最小的内角，过顶点的一条直线把这个三角形分割成了两个等腰三角形，请探求与之间的关系． 解：（1）如图（共有2种不同的分割法） ，求直线MP的解析式及经过M、N、B三点的抛物线的解析式。 （2）若⊙A的位置大小不变，⊙B的圆心在x轴的正半轴上移动，并使⊙B与⊙A始终外切，过M作⊙B的切线MC，切点为C。在此变化过程中探究： ①四边形OMCB是什么四边形，对你的结论加以证明。②经过M、N、B三点的抛物线内是否存在以BN为腰的等腰三角形？若存在，表示出来；若不存在，说明理由。 【2.立体几何】 2.1如图，从一个直径是2的圆形铁皮中剪下一个圆心角为的扇形． （1）求这个扇形的面积（结果保留）．（3分） （2）在剩下的三块余料中，能否从第③块余料中剪出一个圆作为底面与此扇形围成一个圆锥？请说明理由．（4分） （3）当的半径为任意值时，（2）中的结论是否仍然成立？请说明理由．（5分） 2.2在中，，且与交于点，夹角为锐角．求四边形的面积（用含的式子表示）； 补：对角线互相垂直的四边形面积为对角线乘积的一半。 【3.其它】 3.1翻折后重合 已知 A(4，0)，C(0，3)，设P(x，0)，E(0，y)，求y关于x的函数关系式，并求y的最大值； 3.2在我们学习过的数学教科书中，有一个数学活动，其具体操作过程是： 第一步：对折矩形纸片ABCD，使AD与BC重合，得到折痕EF，把纸片展开（如图1）； 第二步：再一次折叠纸片，使点A落在EF上，并使折痕经过点B，得到折痕BM，同时得到线段BN（如图2）. （图1） （图2） 请解答以下问题： （1）如图2，若延长MN交BC于P，△BMP是什么三角形？请证明你的结论． （2）在图2中，若AB=a，BC=b，a、b满足什么关系，才能在矩形纸片ABCD上剪出符合（1）中结论的三角形纸片BMP ？ （3）设矩形ABCD的边AB=2，BC=4，并建立如图3所示的直角坐标系. 设直线为，当=60°时，求k的值.此时，将△ABM′沿BM′折叠，点A是否落在EF上（E、F分别为AB、CD中点）？为什么？ 3.3 我们知道：有两条边相等的三角形叫做等腰三角形．类似地，我们定义：至少有一组对边相等的四边形叫做等对边四边形． （1）请写出一个你学过的特殊四边形中是等对边四边形的图形的名称； （2）如图，在中，点分别在上， 设相交于点，若，． 请你写出图中一个与相等的角，并猜想图中哪个四边形 是等对边四边形； （3）在中，如果是不等于的锐角，点分别在上，且．探究：满足上述条件的图形中是否存在等对边四边形，并证明你的结论． 学习是一种生活！ 掌握自己的命运！ 4 ① ② ③ 图1 A B C 备用图① A B C 备用图② A B C 备用图③ A B C 备用图① A B C 备用图②