2013-2014学年高中物理人教版必修一同步辅导和检测课件4.6 用牛顿运动定律解决问题1.pptVIP

(2)vt图象如下图所示： 答案：(1)4 m/s　1 m/s　(2)如上图 名师点睛：利用图象分析问题时，必须首先确认图象横、纵坐标代表的物理量及其单位；然后要明确图象中截距、交点、斜率、折点、面积的物理意义；再将题目中的物理情景与图象形状结合起来，选择相应的物理规律和公式求解． 变式应用 3．在 消防演习中，消防 队员从一根树枝的长直轻绳上 由静止滑下，经一段时间落地. 为了获得演习中的一些数据， 以提高训练质量，研究人员在 轻绳上端安装一个力传感器并 与数据处理系统相连接，用来 记录消防队员下滑过程中轻绳受到的拉力与消防队员重力的比值随时间变化的情况．已知某队员在一次演习中的数据如图所示．问：该消防队员在下滑过程中的最大速度和落地速度各是多少？(g取10 m/s2) 答案：4 m/s,1 m/s 水平测试 1．如果力F在时间t内能使质量为m原来静止的物体产生位移s，那么(　　) A．相同的力在相同的时间内使质量是一半的原来静止的物体移动2s距离 B．相同的力在一半的时间内使质量是一半的原来静止的物体移动s的距离 C．相同的力在2倍的时间内使质量是2倍的原来静止的物体移动相同的距离 D．一半的力在相同的时间内使质量是一半的原来静止的物体移动相同的距离 AD 素能提高 7．某物体做直线运动的vt图象如下图甲所示，据此判断下图乙(F表示物体所受合力，x表示物体的位移)四个选项中正确的是(　　) B 祝 您 第六课时　用牛顿运动定律解决问题(一) 牛顿运动定律 飞船真听话！ 这是飞船从发射到回收的整个过程的示意图．科学工作者在地面上根据飞船的受力情况确定飞船在任意时刻的位置和速度．这是“牛顿在控制它的飞行路线”． 这是真的吗？ 1．知道应用牛顿第二定律解答的两类主要问题． 2．掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法． 知识清单 已知物体的受力情况求物体的运动情况 1．在力和运动的题目中，有两类基本问题：一类是已知物体的受力情况，确定物体的________；另一类是已知物体的________，确定物体的受力情况，________是联系物体受力情况和运动情况的桥梁． 运动情况　运动情况　加速度 2．已知物体受力情况确定运动情况．在受力情况已知的条件下，要求判断出物体的运动状态或求出物体的运动速度和位移．求解此类题的思路是： 分析________→牛顿第二定律F合＝ma→求出________→用________求运动未知量→确定________． 受力情况　加速度　运动学公式　运动情况 综合拓展 1．受力分析的几点说明 (1)在受力分析时，只分析根据力的性质命名的力，一般不需要画出“合力”或“分力”的示意图． (2)每分析一个力，应该可以找出该力的施力物体和该力对物体产生的效果，否则，该力的存在就值得考虑，如不要误认为物体在运动方向上一定受到力的作用． (3)为使问题简化，常忽略某些次要的力，如物体在空中下落，忽略了空气阻力，轻杆、轻绳、轻滑轮等轻质物体的重力一般情况下不用考虑． (4)受力分析时，有时还需结合物体的运动状态． (5)分析弹力和摩擦力时，应抓住它们必须接触的特点进行分析．绕对象一周，找出接触点(面)，再根据它们的产生条件，分析研究对象受到的弹力和摩擦力． 2．由物体受力情况求解运动情况的一般步骤是： (1)确定研究对象，对研究对象进行受力分析，并画出物体受力图． (2)根据力的合成与分解的方法求出合外力(大小、方向)或对力进行正交分解(物体受二个以上的力作用时一般用正交分解法)． (3)据牛顿第二定律列方程，并解出物体的加速度． (4)分析物体的运动过程，确定始、末状态． (5)选择恰当的运动学公式求解． 特别提示：1.物