2014-2015学年高中物理复习课件1.4 电容器同步辅导和检测课件 新人教版选修1-1.pptVIP

第四节　电容器 电场　电流 莱顿瓶 穆欣布罗克在做电学实验时，看到好不容易使带电体所带上的电很快就在空气中消失了，便想找出一种保存电的办法．有一次，他用丝线吊起一支枪管来接收从摩擦起电机玻璃球传来的电．他在枪管的一端吊一根黄 铜线，铜线的下端放在一只盛有水的玻璃 瓶中．穆欣布罗克让助手一只手拿着玻璃 瓶，同时自己使劲转动起电机．助手不慎 将另一只手碰到枪管上，感到一次强烈的 电击，大喊起来．穆欣布罗克与助手互换 位置，自己一手拿瓶，另一手去碰枪管， 也遭到电击． 克莱斯特和穆欣布罗克的实验表明，把带电体放在玻璃瓶中可以将电保存起来．后来人们把这个蓄电的瓶子叫做“莱顿瓶”．但是，当时克莱斯特并不清楚装有钉子的玻璃瓶为什么能够保存电荷；穆欣布罗克也不知道电荷是保存在瓶子上还是保存在瓶内的水中．莱顿瓶几经改进后，瓶内外表面都贴上金属箔，瓶盖上插一根金属杆，杆上端装一金属球，下端用金属链子与瓶内表面接触．莱顿瓶放电时产生的电火花可以点燃火药、氢气等．莱顿瓶的出现为进一步研究电现象提供了有力的手段. 其实，莱顿瓶就是一个同轴柱形电容器．按照克莱斯特和穆欣布罗克的实验，握瓶的手是圆柱形电容器的正极板，水和铁打(或铜线)是负极板，玻璃是电介质．瓶中盛水并不能够改变其电容的大小，只是起到让瓶盖上插的金属杆与瓶内表面金属箔连接的作用．改进后的莱顿瓶内外表面都贴上金属箔，两金属箔分别构成两个极板，电介质是玻璃． 一、电容器 1．平行板电容器：在两个正对的金属平行板中间夹一层绝缘物质，就组成一个最简单的电容器．实际上，任何两个彼此绝缘又相隔很近的________，都可以看成是一个电容器． 2．充电：使电容器带电的过程称为充电，充电后两板带等量异种电荷，电容器储存了________. 3．放电：使充电后的电容器失去电荷叫________. 4．电容器带的电荷量：一个极板所带电荷量的_______． 一、1.导体　2.电荷　3.放电　4.绝对值 二、电容器的电容 1．定义：电容器所带_______与电容器两极板间的______的______，叫做电容器的电容．公式：C＝_______. 2．物理意义：电容是表示电容器________本领的物理量，数值上等于使两极间的电势差为1 V时电容器需要带的________．单位：法，符号F，还有微法(μF)和皮法(pF)．关系1 F＝________μF＝________pF. 二、1.电荷量Q　电势差U　比值　 2．容纳电荷 电荷量　106　1012 电容器的工作基础 1．充电：电容器的带电荷量增多的过程称为充电，充电后两极板带等量异种电荷，充电过程中，电荷量Q增大，两极板间电压U增大，两极板间电场强度E增大，它把电能储存了起来． 从电容器的结构上看，电容器两个极板间充满电介质，彼此绝缘，电介质中没有定向移动的自由电荷，所以两极板上的电荷不会通过电介质．两极板均为导体，和带正、负电荷的电源的正负极相连，它使两极板带上等量异种电荷． 2．放电：充电后的电容器失去电荷的过程叫做放电．放电过程中，带电荷量Q减小，两极板间电压U减小，两极板间电场强度E减小，它向外释放了电能． 对于一个带电的平行板电容器，下列说法中正确的是(　　) A．给它继续充电，它的电容增大，储存的电能增多 B．给它继续充电，它的电压增大，电容不变 C．让它放电，它的电压增大，电能减小 D．让它放电，它的电压减小，电能减少 解析：电容的大小与电荷量的多少无关，所以电容不变．充电时电压增大，电能增多；放电时电压减小，电能减小，故A、C错误，B、D正确． 答案：BD 电容器的电容 1．在一定电压下，不同的电容器的极板上储存的电荷有多有少，也就是电容器的电容有大有小。 2．影响电容的因素。一般来说，电容器极板的正对面积越大、极板间的距离越小，电容器的电容就越大，极板间电介质的性质也会影响电容器的电容。 3．单位：在国际单位制中，法拉简称法，符号是F, 实际上常用较小的单位：微法和皮法． 它们的关系是1F＝106 F,1 uF＝1012 pF. 如图所示，为平行板电容器，下列哪些措施不可以减小它的电容 (　　) A．增大两板间的距离而其他不变 B．减小两极间的距离（不接触）而其他不变 C．保持两板距离不变使两板错开一些 D．增大两板距离同时使两板错开一些 解析：平行板电容器的电容的大小与正对面积、极板距离、介质等因素有关.正对面积越大，电容就越大；距离越大，电容就越小.因此可知A、C、D正确，B