2014-2015学年高中数学 .pptVIP

【解题探究】1.题(1)中可利用哪个条件建立空间直角坐标系? 2.题(2)中可借助题目中的哪些条件建立空间直角坐标系?直线B1C1与平面ACD1所成角的正弦值用向量如何表示? 【探究提示】1.可利用侧棱与底面边长都相等,A1在底面ABC 内的射影为△ABC的中心,建立空间直角坐标系. 2.利用AB,AD,AA1两两垂直可以建立空间直角坐标系.设n是平 面ACD1的一个法向量,则直线B1C1与平面ACD1所成角的正弦值 sinθ=|cosn, |= 【自主解答】(1)选B.如图,设A1在平面ABC内的射影为O,以O 为坐标原点,OA,OA1分别为x轴、z轴建立空间直角坐标系, 如图．设△ABC边长为1，则 所以 平面ABC的法向量n＝(0，0，1)， 则AB1与底面ABC所成角α的正弦值为 sin α＝|cos〈 ，n〉|＝ (2)①易知,AB,AD,AA1两两垂直.如图,以A为坐标原点,AB,AD,AA1所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系. 设AB＝t，则相关各点的坐标为：A(0，0，0)，B(t，0，0)， B1(t，0，3)，C(t，1，0)，C1(t，1，3)，D(0，3，0)， D1(0，3，3)． 从而 ＝(－t，3，－3)， ＝(t，1，0)， ＝(－t，3， 0)． 因为AC⊥BD，所以 ＝－t2＋3＋0＝0. 解得t＝ 或t＝ (舍去)． 于是 因为 ＝－3＋3＋0＝0，所以 即 ②由①知， ＝(0，3，3)， ＝( ，1，0)， ＝ (0，1，0)．设n＝(x，y，z)是平面ACD1的一个法向量， 则 即 令x＝1，则n＝ 设直线B1C1与平面ACD1所成角为θ，则sin θ＝ |cos〈n， 〉|＝ 即直线B1C1与平面ACD1所成角的正弦值为 【方法技巧】 1.直线和平面所成的角的向量公式 如图所示,设直线l的方向向量为e,平面α的法向量为n,直线l与平面α所成的角为φ,两向量e与n的夹角为θ,则有sinφ=|cosθ|= 2.利用向量法求直线与平面夹角的基本步骤 (1)建立空间直角坐标系. (2)求直线的方向向量 (3)求平面的法向量n. (4)计算：设线面角为θ，则sin θ＝ 【变式训练】(2014·石家庄高二检测)正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别为AB,C1D1的中点,则A1B1与平面A1EF夹角的正弦值为(　　) 【解题指南】建立空间直角坐标系,先计算直线A1B1对应的方 向向量 ,再求出平面A1EF的法向量,然后利用向量公式求 出A1B1与平面A1EF夹角的正弦值. 【解析】选B.建系如图，设正方体的棱长为1，则A1(1，0， 1)，E(1， ，0)，F(0， ，1)， B1(1，1，1)． ＝(0，1，0). 设平面A1EF的法向量n＝(x，y，z)， 则 即 令y＝2，则 所以n＝(1，2，1)， cos〈n， 〉＝ 即所求角的正弦值为 . 【补偿训练】在正方体ABCD-A1B1C1D1中,A1B与平面A1B1CD所成 角的大小为　　　　. 【解析】以D为原点,DA,DC,DD1分别为 x,y,z轴,建立如图所示的空间直角坐标 系,设正方体的棱长为1,则A1(1,0,1), C(0,1,0). 所以 =(1,0,1), =(0,1,0). 设平面A1B1CD的法向量为 n＝(x，y，z)， 则 令z＝－1得x＝1. 所以n＝(1，0，－1)，又B(1，1，0)， 所以 ＝(0，1，－1)， cos〈n， 〉＝ 所以〈n， 〉＝60°， 所以A1B与平面A1B1CD所成的角为30°. 答案：30° 类型三 二面角 【典例3】 (1)在一个二面角的两个面内都和二面角的棱垂直的两个向量 分别为(0,-1,3),(2,2,4),则这个二面角的余弦值为(　　) (2)PA⊥平面ABC，AC⊥BC，PA＝AC＝1，BC＝ 求二面角A- PB-C的余弦值． 【解题探究】1.题(1)中的都和二面角的棱垂直的两个向量分 别为(0,-1,3),(2,2,4),所成的角与二面角是否相等? 2.题(2)中建立空间直角坐标系的条件有哪些?求二面角的向量 法公式是什么? 【探究提示】1.不一定相等,依据向量的方向性可能相等也可 能互补. 2.PA⊥平面ABC,AC⊥BC是建立空间直角坐标系的条件.利用 cosn1,n2= 【自主解答】(1)选D.设二面角为θ，则cos θ= 所以这个二面角的余弦值为