三语上册练笔、复习课表格教案.docVIP

课题 第一单元课文理解性填空 教学 时间 总课 时数 40 学情 分析 教学 要求 复习第一单元的课文理解性填空，对语文积累部分进行梳理，帮助学生归类，使其明确要积累的具体内容。 教学 重点 本单元的课文理解性填空，对语文积累部分进行梳理，帮助学生归类，使其明确要积累的具体内容 教学 难点 本单元的课文理解性填空，对语文积累部分进行梳理，帮助学生归类，使其明确要积累的具体内容 教学 准备 课件 教学 方法 朗读法 讲解法 练习法 教师活动 学生活动 一、揭示复习内容 第一单元课文理解性填空 二、逐题出示复习题， 引导复习 三、小结 学生填空，朗读： 1、让我们 ，小船儿 ，海面 ，四周 。小船儿 ， 凉爽的风。 2、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指????。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指?????????。 3、“水中的鱼儿　　　　　　　我们，　　　　　　　地听我们愉快　　　　　　”这句诗表达了我们内心的　　　　　　　　　　　。 4、爸爸?????? 地对聪聪说：“看来要想?????一个词语的意思，????要会查有字的词典，???　　要学会查身边的‘无字词典’哪！”其中：“有字词典”是指????　　?? ，“无字词典”是指??　　?? 。 5、聪聪和爸爸来到大海边看到　　　　　　，听到　　　　　　　　　　　　　　　　　　。爸爸想起了“　　　　　　　　　”这个词语。 6、“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘　　　　　　　　　’最好的解释吗？” 7、 《山行》： 远上寒山?　　　　?，?　　　　?有人家。停车　　　　　　??，　　　二月花。其中：“坐”是　　　　　的意思；“于”是　　　　　　的意思。这首诗描绘了一幅由　　、　　、　　　、　　　构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的　　　　　　　之情。 8、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是 。诗句是　　　霜满天，　　　　对愁眠。　　　　　　　　　，　　　　 。其中：“啼”是?　　　 的意思；“愁”是　　　　　?的意思。这首诗写诗人看到的景物有　　　　　　　　　　　　，听到的声音有　　　　　　　　　　　。诗中的一个“　　　　”字，表达了诗人当时的心情。 9、从《山行》中的“　　　　　　　　　　。”这句诗和《枫桥夜泊》中的“　　　　　　　，　　　　　。”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的　　　　　之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的　　 　。 10、无数片???? 的叶子做着??????的工作，把???? ??变成 ????????的乳汁???? ??给大树。 11、绿叶为?? 而生。春天的时候，叶子????；夏天的时候，叶子? ???；秋叶??；冬日???——????大树地下的根。 12、我们每个人都像 ，为 输送着，让它 、葱翠。大树站在 和 之间。 13、为了我们的大树，做 吧！“我们的大树”是指 。这句话让你明白了 。 14、远远望去，那棵大树很美，就像 ，从 升起。走近看，叶子很美，因为 。其实，叶子的心灵更美，它们为 而生，把 变成 奉献给大树。 15、萧萧梧叶 ， 。 ， 篱落 。（《夜书所见》） 板书设计： 第一单元 课文理解性填空 教学反思： 课题 第二单元课文理解性填空 教学 时间 总课 时数 41 学情 分析 教学 要求 复习第二单元的课文理解性填空，对语文积累部分进行梳理，帮助学生归类，使其明确要积累的具体内容。 教学 重点 本单元的课文理解性填空，对语文积累部分进行梳理，帮助学生归类，使其明确要积累的具体内容 教学 难点 本单元的课文理解性填空，对语文积累部分进行梳理，帮助学生归类，使其明确要积累的具体内容 教学 准备 课件 教学 方法 朗读法 讲解法 练习法 教师活动 学生活动 一、揭示复习内容 第二单元课文理解性填空 二、逐题