山东理工大学教案第1次课教学课型理论课试验课习题课.DOC

山 东 理 工 大 学 教 案 第 1 次课 教学课型：理论课□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 技能课□ 其它□ 主要教学内容（注明：* 重点 # 难点 ）： 1、为什么学习该门课程？ 2、该课程的内容体系 *3、物流与物流管理的概念 教学目的要求： 了解国内外物流现状 物流概念相关的内容 理解并掌握物流的含义 教学方法和教学手段： 多媒体授课 讨论、思考题、作业： 参考资料： 1973年风卷全球的石油危机以后，在全世界范围内石油价格直线而上。石 油消费量占20％一30％的运输业处于十分困难的境地，运输费和包装费分别上 升了20％和30％。由此还连锁导致了其它原材料价格的猛涨和人工费用支出不 断增加。西方靠廉价原材料、燃料、动力而获取高额利润的传统方式面临挑战。 在物流方面采用强有力的措施，以大幅度地降低流通费用，在—定程度上弥补由于原材料、燃料、人工费用上涨而失去的利润成为可能。 美国著名销售学家帕尔指出“物流是节约费用的广阔领域”；美国经济学家和 商业咨询家彼得·德鲁克，则把物流的潜力比喻为“一块经济界的黑色大陆”，“一块未被开垦的处女地”。物流费用的节约对许多发展国家，在石油危机后稳定经济、防止危机的扩大起到了巨大作用。由此物流地位在全球范围内得到了空前的提高。这就是将物流称之为“第三利润源泉”的所谓对物流的再发现。（原料、劳动力、服务） “第三利润源泉”是日本早稻田大学教授西泽修 第一利润源——物资领域（低价原材料）。同等质量，需100元的材料的产 品，如你的材料价为90元，显然多10 元的利润。（劳动对象） 第二利润源——人力领域。管理科学化，生产机械化，生产高效率。同样 100元的人力成本，谁的劳动效率高，利润就高。（劳动者） 第三利润源——物流领域。管理科学化，服务优质化，流通高效率。 条件： 1物流为一独立的领域；2降低成本，获取利润的因素。（服务水平） 物流费用　1979年来我国访问的日本物流专业代表团，在原国家物资总 局介绍物流成本时，该代表团团长十时昌先生拿着手里的打火机做了一个简 单的说明。他说：假设我手里这个打火机从商店里花10元人民币买回来，那么， 其中5元是生产成本，另外的5元是流通成本。而在5元的流通成本中。大体有2．5元是商流成本，2．5元是物流成本。 2002年夏，中国物流业的盛事不断： 北京，北京传来的一条消息更让物流业界意识到一个物流新时代即将来临。 8月３日，外经贸部发出通知，不仅北京获准开展外商投资物流业试点工作，同时据说获准试点的还有江苏、浙江、广东三省以及天津、重庆、上海、深圳等直辖市和经济特区；北京市物流则将面临整合和升级改造； 西南，2005年，广西将在南宁、柳州、防城港三市建立起现代化的 物流园区，培育３家年配送额在10亿元以上的物流配送中心。而云南则发誓力争用５至10年时间建起面向东南亚的现代物流中心； 北方，鲁西重镇——当年古运河商埠万商云集的聊城，香江集团在这里投 资29亿元，倾力打造华北地区最大的综合商贸物流批发基地。而吉林省最大的物流信息配载中心——吉运集团物流信息中心开始试运营。与此同时，中国农业银行授信天津10个亿建天津保税区物流中心。 早在1998年，深圳率先开辟了新的物流业政策，于是深圳物流业以令人难以想象的速度骤然崛起。2003年，深圳港超过美国的洛杉矶城而成为全球第七大集装箱港。 香港物流业一直在全球居首位香港是一个自由港，这里高效、快捷和完善 的服务赢得世界称誉。 随着世界经济一体化和科学技术的飞速发展，物流产业作为国民经济中一个新兴的部门，正在迅速发展，现代物流作为21世纪最大的朝阳产业之一。 2002.12.3清华、北京科技大学、北方交通大学、北京物资学院等几家开设 物流专业的院校，学物流专业的毕业生，大三就已找到婆家。 2002.11.30在中国国际展览中心召开的一次人才招聘会上，以联想为首的 几十家公司都打出“高薪诚聘物流专业人才”。 第一章 物流概论 物流与物流管理 物流的发展 物流学科的特点 我国的物流现状 第一节 物流概念 流通的概念 商流与物流的关系 物流、物流管理概念 物流的作用 一、 流通的概念 关于“物流”，应首先从“流通”谈起，而流通又离不开经济活动。 广义的流通：所有可以流动的要素的流动（资金、商品、物品、信息、文化观念等） 狭义的流通：商品的流通 人类社会生产与再生产的总过程分为生产、分配、交换和消费四个环节，流通是所有交换的总和，处于生产和