活动教案设计表-云林口湖乡成龙国民小学.DOC

雲林縣口湖鄉成龍國小教學活動教案設計表 教學 單元 候鳥的機場 學校 名稱 成龍國小 教學 年級 五、六年級 設計者 改編自賴明凱 教材 來源 自編 教學 時間 480分鐘 (12節) 內容大綱 我從哪裡來 介紹濕地常見鳥類。 2節 工欲善其事 望遠鏡及相機操作練習。 2節 眼觀四面 實地觀測鳥類並記錄。 4節 看圖說故事 製作溼地鳥類分布地圖。 4節 學習目標 認知： 1-1.認識濕地鳥類及其特徵 1-2.瞭解依遷徙季節，可將鳥類分類 情意： 2-1.培養愛鄉愛土情懷 2-2.珍惜生命的態度 2-3.培養親海、知海、愛海的鄉土情操 技能： 3-1會使用望遠鏡是使用方式 3-2會整理、表達調查的結果 能力指標 自然領域 1-3-5-5 傾聽別人的報告，並做適當的回應。 2-3-2-2 觀察動物型態及運動方式之特殊性及共通性。觀察動物如何保持體溫、覓食、生殖、傳遞訊息、從事社會性的行為及棲地適應生活等動物生態。 3-3-0-3 發現運用科學知識來作推論，可以推測一些事並獲得證實。 5-3-1-1 能依據自己所理解的知識，做最佳抉擇。 語文領域 B-2-1-1-1 在討論問題或交換意見時，能清楚說出自己的意思。 C-2-2-2-2 能針對問題，提出自己的意見或看法。 環境議題 3-2-1 瞭解生活中個人與環境的互相關係，並培養與自然環境相關的興趣、嗜好與責任。 海洋教育 5-3-7 探討河流或海洋生態保育與生活的關係。1-3-12 瞭解臺灣具備海洋國家發展的條件及優勢。 綜合活動 4-3-2 參與計畫並從事戶外活動，從體驗中尊重自然及人文環境。 我從哪裡來--介紹濕地常見鳥類 教學流程 (2節) 學習 目標 能力 指標 教學步驟 教學 資源 時間 評量 方式 1-1 1-2 3-2-1 1-3-5-5 2-3-2-2 5-3-2 2-3-2-2 教學準備 師：ppt、圖片、VCD 生： 引起動機 師：「成龍溼地地理位置、成因和鳥況 做引言」而進入主題。 發展活動 一、鳥類分類介紹： 同一個地區，鳥的種類會隨季節的更換而改變，鳥類學家將他們分為留鳥、候鳥、過境鳥、迷鳥 1.留鳥：四季都生活在同一個地方、繁殖的鳥。 2.候鳥：隨著氣候不同，在繁殖區與避寒區之間進行遷徙的鳥，又可分為夏候鳥與冬候鳥。 3.過境鳥：鳥類遷徙時，在台灣做短暫的停留，又繼續南飛的的鳥。 4.迷鳥：遷徙時迷路的鳥。 題1：鳥類為何喜歡到溼地來？ 沿海溼地相當多樣化的環境，可提供不同鳥類生息之所需。豐富的魚、蝦、蟹類與底棲動物提供水鳥多樣、充足的食物。溼地是水鳥遷徙、補給、渡冬或繁殖之重要棲地。90公里/小時的速 度飛35小時，越過2000多公里 的海面。 ppt ppt 圖片 ppt 5 20 10 能專心聽講 參與討論 教材 VCD、ppt 學習單 測驗卷 我從哪裡來--介紹濕地常見鳥類 教學流程 (2節) 具體 目標 能力 指標 教學步驟 教學 資源 時間 評量 方式 1-1 2-1 2-3 1-1 1-2 2-3-2-2 3-3-0-3 5-3-1-1 1-3-5-5 1-3-12 B-2-1-1-1 C-2-2-2-2 二、遷徙探討 1.原因：食物、撫育幼鳥 2.方式：集體飛行、長距離飛行 3.距離：例如，小型鳥40km/h 4.時間： 小型鳥：如鶯、鶲、雀、鶇、伯勞。 夜間，傍晚。避免猛禽攻擊， 白天也可覓食。 雁鴨鷸鴴科：有利氣候時長距離飛行 大型猛禽：白日、上升氣流 其他：家燕、雨燕，日間遷徙 ◎題4：鳥類遷徙為何不會迷失航道？ 答：位置：太陽、星星、月亮 磁場：地球磁場 三、濕地鳥類介紹 1.留鳥： 小白鷺、牛背鷺、夜鷺、紅冠水雞 埃及聖寰、翠鳥、小鸊鵜 2.候鳥 夏候鳥：八色鳥、家燕、小白鷺＊ 冬候鳥：中白鷺、大白鷺、高腳鷸綠頭鴨、小水鴨、赤頸鴨、琵嘴鴨、尖尾鴨、紅嘴鷗、鸕鷀、東方環頸「行鳥」、小環頸、鷸鴴科、雁鴨科 3.過境鳥：灰面鷲、伯勞鳥 4.迷鳥：氣候因素，如颱風 ◎題4：台灣為何是鳥類的重要據點 參、綜合活動：檢測 1.鳥類依季節與時間而遷徙可分幾種。 2.舉出成龍地區留鳥、冬候鳥、夏候鳥、過境鳥各二種 3.鳥類為何要遷徙？ 10 5 15 5 10 能參與討論 能專心聽講 能參與討論 能完成學習單 教材 學習單 測驗卷 工欲善其事--望遠鏡及相機操作練習 教學流程 (2節) 具體 目標 能力 指標 教學步驟 教學 資源 時間 評量 方式 3-1 3-1 3-2 1-3-5-5 4-3-2