新教科版三年级语文下册《九色鹿》课件.pptVIP

教科版三下快乐读书屋七 资料宝袋 你知道吗？ 神话传说的故事是由人们幻想中的古今生物从而编造出来的故事。神话传说和民间传说也是一个民族和国家的宝贵精神财富，在文学史上有着很重要的地位。它的题材内容和各种神话人物对历代文学创作及各民族史诗的形成具有多方面的影响。 字词乐园 xún kòu qū 遵循 叩击 驱赶 mèi gū 妩媚 无辜 认字指导： 左右结构： 循、叩、驱、媚。 上下结构： 辜 * 近义词辨析： “泄露”和“透露”： 都有“使人知道”的意思。 “泄露”指不应该让人知道的事情让人知道了。“透露”除了有这个意思外，还有“显露信息、意思”等意思，用得更广泛。 预习检查 课文解析 1、捧起书来，我们一起读读这个故事，不读通顺，没读过瘾，别停下来。 2、读完故事，你们一定有特别想说的话，来，一吐为快。 　　　　 * ?板块一：那个人”的见利忘义1、在金钱的诱惑下，“那个人”忘记了曾经立下的誓言，反而带人前去捕杀恩人－－九色鹿。他的行为让你想到了哪些词？ 见利忘义、背信弃义、忘恩负义、恩将仇报。 一个人如果见利忘义！忘恩负义！背信弃义！那他的灵魂就是—— 肮脏的！卑鄙的！ 　　　　 2、这个灵魂肮脏、卑鄙的家伙就在九色鹿的眼前，面对刚刚还信誓旦旦、赌咒发誓，可一转眼就出卖自己的小人，如果你是九色鹿，此时内心会怎样？来读读九色鹿的话来表达一下心情，好吗？ 　　赛读后齐读九色鹿的话，要注意：表达气愤并不是一定在于声高，而 在于发自内心。 板块二：品析九色鹿 1、填空：这是一只＿＿ ＿＿＿＿的九色鹿。 美丽、勇敢、善良 你是从哪儿感受到的？ 第一节、 第二节、 第四节。 2、面对”那个人”愿做奴仆的誓言，九色鹿需要吗？ 不需要。它需要的是什么？ 需要调达保守秘密，不泄露它的住处。你从哪儿看出来的？ 只要　 就　　　　　　 3、既然救人给九色鹿带来这么大的危险，那它为什么还要去救人、去帮助别人呢？ 我们在帮助别人的时候肯定了自己，感受到了存在的价值与意义。 * 板块三：再悟“那个人”的可恨、可耻 1、多么善良的九色鹿啊，它冒着多大的危险救了“那个人”，可“那个人”＿＿ 。 见利忘义，为了金钱要取救命恩人的性命。 2、九色鹿对国王说的话你有什么感受？ * 板块四：善良的九色鹿面对死亡，还不忘“劝人为善” 1、面对前来捕杀它的国王，九色鹿解释了，结果是什么？ 国王本来是受小人蒙骗，告密时”那个人”没有告诉国王九色鹿救人的事。所以国王很惭愧，还下令任何人不许伤害九色鹿。 2、九色鹿对国王这样说：“您与一个灵魂肮脏的小人来滥杀无辜，难道不怕天下人笑话吗？”九色鹿这样说的目的是什么？ 救自己。这是九色鹿说话时的智慧——劝人为善。 劝国王做个善良的人有什么好处？ 九色鹿博大的胸怀。 结构梳理 善恶终有报 守信是美德 九色鹿 双角洁白如雪 与众不同 九种鲜艳的毛色 九色鹿：不要回报 出手相救 调达：郑重起誓 财迷心窍 泄露秘密 调达背信 恩将仇报 受到严惩 神奇 卑劣 善良 主题概括 这是一个民间故事，讲述了九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永远不说出九色鹿的住处，但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了惩罚。告诉我们做人要诚实守信。 写法点拨 段与段之间连接自然： 写文章段与段之间要连接得自然，做到内容紧凑不离主题，使上下文之间衔接、转换自然。 本文开篇便写了九色鹿漂亮诱人的外表，为下文写王妃想得到它作了很好的铺垫。接着写九色鹿救了一个叫调达的人，并告诉他不要将自己的住处告诉任何人，就算是对自己报恩了。这就引起了读者的兴趣：他会不会说出这个秘密呢？ 拓展提升 你身边有这样恪守信用的人吗？他是怎样做的？和大家讲一讲。 北宋词人晏殊，素以诚实著称。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。