信息技术四年级上册人教版(三小).docVIP

眉县第三实验小学 人教版四年级上册信息技术学科教学设计 课题 第一课 简简单单看文件 课时安排 1 授课类型 新授 主备教师 学生人数 120 班 级 四年级 上课教师 审核教师 上课时间 1.认识文件和文件夹等基本概念。 2.掌握查看文件类型和文件内容的基本方法。 3.体会文件在信息管理中的重要性。 教学重难点 重点：认识“我的电脑” 难点：改变查看方式 学习方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法 教学准备 微机室 教 学 过 程 一、导语引入。 每台计算机中都保存了数以万计各种类型的文件，这些文件往往被分类存放在不同的文件夹里。利用“我的电脑”窗口可以方便地查看它们。现在就让我们来学习吧！（板书课题） 二、进行新课。 （一）认识“我的电脑”。 1.打开“我的电脑”窗口。 2.观察窗口中显示的内容。 （二）文件和文件夹。 文字、图像、声音、动画、视频等信息，大多以文件的形式存储在不同的文件夹里，这些文件和文件夹又都保存在硬盘、光盘等存储设备中。 （三）查看文件信息。 常用文件的类型：WORD文档、电子表格、演示文稿、文本文件、声音文件、图像文件、视频文件、动画文件、网页文件。 （四）改变查看方式。 教师演示讲解：实际操作时，可以根据需要改变窗口中查看文件和文件夹的方式。 1.缩略图 2.详细信息 3.幻灯片 4.平铺 5.图标 6.列表 （五）练一练： 查看文件的大小、修改日期等信息。 （六）总结 1.这节课我们学习了哪些内容？ 2.生答，师订正。 作业设计 板书 第一课 简简单单看文件 一、认识“我的电脑”。 二、查看文件信息。 三、改变文件查看方式。 教学反思 眉县第三实验小学 人教版 四年级上册信息技术学科教学设计 课题 2、 有条不紊管文件 课时安排 1 授课类型 新授 主备教师 学生人数 120 班 级 三年级 上课教师 审核教师 上课时间 1.掌握建立文件夹，复制、移动、删除文件和文件夹等基本操作。。 2.体验管理文件的过程与方法。 教学重难点 重点：新建文件夹 难点：复制、移动、删除文件和文件夹 学习方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法 教学准备 微机室 教 学 过 程 一、导语引入。 管理文件时，常常需要复制、移动文件或文件夹。为了便于管理，也为了节省硬盘的存储空间，还应及时删除已经没用的文件或文件夹。现在就让我们来学习吧！（板书课题） 二、进行新课。 （一）新建文件夹。 为了分门别类地管理文件，通常需要建立文件夹。 1.教师讲解。 2.学生实际操作。 （二）复制、移动、删除文件和文件夹。 1.复制文件指在选定的位置制作一个内容完全相同的文件，通常也叫备份文件。 2.管理文件时，还可以改变文件和文件夹的存储位置，把它们移到其他磁盘或文件夹里。 3.为了便于管理，也为了节省存储空间，应及时删除不再需要的文件和文件夹。 （三）知识窗。 复制或移动文件（夹）时，都会在新的位置产生相同的文件（夹）。不同之处在于，移动操作后会删除原来位置的文件（夹），而复制操作后仍保留原来位置的文件（夹）。 （四）总结 1.这节课我们学习了哪些内容？ 2.生答，师订正。 作业设计 板书 板书设计 第二课 有条不紊管文件 文件（夹）新建、复制、移动、删除。 教学反思 眉县第三实验小学 人教版 四年级上册信息技术学科教学设计 课题 3、轻轻松松管图像 课时安排 1 授课类型 新授 主备教师 学生人数 120 班 级 四年级 上课教师 审核教师 上课时间 1.认识图像管理软件。 2.掌握浏览与放映图像，复制与删除图像的方法。 3.体会专用图像管理软件的优势。 教学重难点 重点：认识图像管理软件 难点：浏览图像 学习方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法 教学准备 微机室 教 学 过 程 一、导语引入。 这节课我们来尝试一下用电脑看图片、管理图片的方法！（板书课题） 二、进行新课。 （一）认识Xn View。 窗口组成：1.标题栏 2.菜单栏 3.工具栏 4.缩略图 5.文件夹 6.预览图。 （二）浏览图像。 Xn View会自动以缩略图的形式显示文件夹中的图像文件，并在预览框中显示当前选定的文件，从而方便快速地浏览、查找需要的图像。 （三）管理图像。 教师演示、讲解：1.放映图像。 2.复制图像。 3.删除图像。 （四）总结 1.这节课我们学习了哪些内容？ 2.生答，师订正。 作业设计 板书 第三课 轻轻松松管图像 一、认识“Xn View”。 二、浏览图像。 三、