大学生和现代社会-第1章 绪论.pptVIP

大学生与现代社会 第一章 绪论 一、什么是现代化？ 西方化？ 工业化？ 信息化？ 人文化？ （一）从本质上看，现代化可以分为 （二）现代化的目标内涵 1. 以国民经济持续增长为动力，以工业为核心的经济现代化； 2. 以组织管理科学分层、制度创新为基点，以追求效率、秩序和民主为标志的政治现代化； （二）现代化的目标内涵 3. 以社会流动加速和普遍性社会关系建立为内涵，以城市化为社会景观特点的社会结构现代化； 4. 以人的生活方式、价值观念的变革为主体，以现代化大众传播方式的普及为载体的文化和人的现代化； 当今世界无论是发达国家，还是发展中国家都在努力实现现代化，那么实现了现代化的现代社会将会有什么特征呢？ （一）现代社会是信息化社会 现代生活采取的是一种开放的姿态，从线性的意义上说，现代社会在不断朝前发展变化，从平面上看来，现代社会呈现出一种多维性的发展模式，它的发展同时 指向不同的方向。 （二）现代社会是国际化社会 “地球村”概念的提出，说明今天的地球已经显示出“阡陌交通、鸡犬相闻”的村落特征。 （三）现代社会是成熟化社会 现代社会是一个成熟化的社会，我国正在逐步进入这种社会。 成熟化社会的特点 第一、人们开始追求精神生活的满足。 现代许多人都由追求物质生活的满足逐步过渡到追求精神生活的满足。 第二、人们的休闲时间增加。 成熟化社会的特点 第三、社会对人更加尊重理解，能提供给人更多的自由和机会。 第四、现代教育事业迅速发展。 （四）现代社会是科技化社会 现代社会是科技化社会。纵观人类历史，没有哪个时代科技更新有今天这样迅速，也没有哪个时代科技像今天这样对人们生活产生如此大的影响。 （五）现代社会是知识经济社会 教育投资增加，教育正变成一个持续不断的过程，终身教育的观念为人们普遍接受。 第二节 现代人与大学生 一、关于现代人的研究成果 （一）哈佛大学现代人研究专家英格尔斯 认为： 现代人准备和乐于接受他未经历的新的生 活体验、新的思想观念及新的行为方式。 2. 准备接受社会的改革和变化。 3. 思路开阔、头脑开放，尊重并愿意考虑各 方面的不同意见、看法。 （一）哈佛大学现代人研究专家 英格尔斯认为： 4. 注重现在和未来，守时惜时。 5. 强烈的个人效能感，对人和社会的能力充满 信心，办事讲求效率。 6. 计划。能规划自己的现在和未来，关心自己 的前途。 7. 知识。尊重和寻求新的知识。 8. 可依赖性和信任感。 （一）哈佛大学现代人研究专家 英格尔斯认为： 9. 重视专门技术，有愿意根据技术水平高低来 领取不同报酬的心理基础。 10. 乐于让自己和他的后代选择离开传统所尊敬 的职业。对教育的内容和传统智慧敢于挑战。 11. 相互了解、尊重和自尊。 12. 了解生产和过程。 （二）德国社会学家卡尔的 现代人标准： 积极主动而不是消极适应； 做事要有较强的主动性； 依赖自己不靠别人； 有很强的个人主义； 喜欢刺激和挑战； 喜欢城市生活； 相信身份和地位的可靠性； 乐于使用大众媒体。 二、我国现代人的基本特征 根据中国的现状，借鉴外国的研究成果我国现代人的基本特征 可以归纳为：  （一）具有必要的基础文明 要成为真正意义上的现代人，就要从基础文明抓起。 （二）具有良好的社会责任感 不管是自己的切身利益，还是社会公共利益，抑或别人的利益，现代人都应该给于适度的关心和必要的参与。 (三）具有敏锐的信息意识和国际意识 掌握现代科技，懂得使用电脑，至少能掌握一门外语，可以与外国朋友交流。现在国内出现的外语热、电脑热都是这种趋势的反映。 （四）具有健康的个性心理结构 对生活，现代人应该能够充满信心和希望。 对自己，充满自信，有强烈的效能感。 对别人，能尊重、信任、真诚。 对工作，认真负责，有强烈的责任感、事业心，勇于承担责任。 三、如何成为真正意义上的现代人 大学生成才或者说要成为真正现代意义上的人才，必须有三个方面的积累：人的素质积累，各种能力的积累和有关知识的积累。 20世纪80年代世界著名大学校长在慕尼黑集会，提出未来大学生的三个共同的特征： 第一、坚实的专业知识，掌握所攻学科及该学科的方法论，方法论比专业知识的价值更为持久； 第二、具有把所修学科知识同其他学科的成果相结合的能力；