小红帽-教学案例.docVIP

教 师 授 课 教 案 （2016----2017学年度第一学期） 学 科 音乐 班 级 二年级（上） 任课教师 尚天宇 天津市河西区东海里小学 小学二年级音乐《小红帽》 一、教学目标 1.学习歌曲《小红帽》,通过聆听来感受歌曲的情绪、节拍及歌词 2.用活泼愉悦的歌声演唱歌曲 3.培养学生的表现力，用简单的动作表现歌曲 二、教学重难点 重点: 能用活泼愉悦的歌声演唱歌曲并利用简单的动作表演歌曲 难点:歌曲中一字一音节奏与歌词的准确对应 三、教具 钢琴、多媒体、彩图、打击乐器 四、课型 综合课、1课时 五、教学过程 1.师生问好 2.创设情境，引入主题 师: 同学们，今天老师邀请了一位客人，请大家看一段小视频，来猜猜她是谁？ 【播放视频】 （生根据视频回答:小红帽） 3.学习歌曲《小红帽》 （1）初听歌曲 师: 很好！她今天为我们带来了一首歌，歌名就是她的名字小红帽 【师板书歌名“小红帽”】 师:然而，小红帽向我们提出了几个要求，只有做到了，她才跟我们见面。我先把这首歌唱一遍，请大家认真听一听歌曲的情绪是“优美抒情的”、 “欢快活泼的”还是“雄壮有力的”？ 【师范唱歌曲，生聆听】 生答:欢快活泼的 （2）复听歌曲 师:说得真棒，歌曲的情绪是欢快活泼的，可小红帽却藏在了一个角落里面，提出要我们听出歌曲的拍子。请大家边听边感受 【师播放歌曲，生边