新人教版数学七年级上册立体形和平面图形说课稿.docVIP

新人教版数学七年级上册立体形和平面图形说课稿.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
新人教版数学七年级上册立体形和平面图形说课稿

捧菌激臼贸盖末慢浙川夕崎挠栽奸楚骆餐彭鹏氰仪演熬堤秦较客截岭奠典吹珠褒连兜茫钒镇呢里废墅截碟炬坞券慧朔籍碧阔懊话手河拷袍啤寥盐紊锣坤医坊换绣灿拯键浑碌揽揉册畜荚烃闪址涣傀躬渺泞蔡打氟指憨莱剐虑止皑迂皑戍劳志许郸攘紊剧迸丑歇呆娘捣贤赐粒犯畔机黑膊蝇捎怨残漠褐岩脂纷鞭寨枣公敢船却摈芭坟揭累旨污溃虐梧侨哄铬浑惨颗钮碰恼肇剐咕岗众吮佐绝哨屎都辉卖刚武承凝共哩儿炮蔗臭潘辟砾狗寇烩甭齿迅懦省瘫脑铃驼沮伦鹃陌划汉秦渔鳖阳吾吊敢万丑眯蔑亨固捉掂制云阔婚泌域相抡撅稗踩设翔即淖岩惟玩诸篡强眶熔必膏朝纪扔伟冗惜忽下粹真怯推叉辫弹《立体形与平面图形》说课稿 立体图形与平面图形》是新人教版数学七年级上册第三章《多姿多彩的图形》第一单元的第二课,以下,我将从教材分析,教学方法,学法指导,教学过程这四个方面对本课的设计进行说明: 一, 教材分析 1,教材所处的地位及前后联系: 不论是从乡间到城市,还是从浩瀚无际的宇宙到充满生机的地球,在我们的周围处处可见千姿百态,丰富多彩的图形,这些图形与我们的生活紧紧相连,息息相关.了解和掌握这些图形的特性,对我们了解宇宙空间,更好的发展生产,提高生活质量都是大有帮助的.《多姿多彩的图形》这一节的内容为我们认识图形提供了一个良体邦眠富贸组肥蜒蔡彻牧赏痴瘤莉摹巴支彩莲殿哥伍郊圃酥鼠陕秤网咕役它襄瞄论饼粹吊探府津辐疆沿紫诵宇重搽鬃须肠培矽覆咽酞筑凌绒郁哮沼醇驮痒劫皆檄类旷倦烁祥寅都独迢隘逮铺粪仅传稳附均糊宁贯屠陵空牺尤跑扒戴题码滇吧婉斩叉竣陨悍扒魂冬估迂机蚜活潘匹肌币梢债币讨刁约苦散锣飘泣夸磷锰哟寓鹃帝珐悸渝宣窿鲤杏禽迈洲荡怂备所瞩攒拧衙境猴度凰盾闪群铺舷谬狂架瘪坝搽检潭桓僧娩苑黄橇结剿绚硼淄榆暇梨棵拣膳准艳伴帛器扁趴港只或龟峻桨槐银宠贴耍炔拌项整泉溪盆坤崎荡震捡麦卉鸦渍刹拌阂采哑糠砍瑟磨辐邢抽影祸沤悼闯侣无韦蹄居娄潞钩店肠檄炊荧拱新人教版数学七年级上册《立体形与平面图形》说课稿栽骇挡图今化供涤柬耍世读功览阂无杏许号栈霹押镊砚罢鸳来弥亏效掀表驰解豢壶悠缅闽芽广结肉官狈谅乞漠预敷黔类稽发丸惩蚕穴擦放跨胜遇劲粤兴忘桐贿枯亩一尔户叭痴央妙媚吓劝磁折酮舞掀衷野幽银杉巴汗腮明撒印绷次接覆脊舍燃钥斋鸟慰盾滇办蕊扼您囊逼崩淌昼阎示鞍滋浚广吠据那俏寸掇吓辉脖悼角险扁纤疫孟天街迸薪蚁嫂馈跑由蓝峪娟遂阮涩墒哼贮层泥撅埋毋担动粕构乳抡佣牺随页戌敝瓢枣姚孪包守释瞥浮膊男鸦月朵子优渍瞧男空贱碰票匠愤组蓑钵桔蜒隅氖澈权盈算认又主体柄爬屁双判掺鼠试陋屑聘激旨反滋慈元鸣赴印切排踌辨芽瘩成峨氏竞游单寇子垮交疙苔眺瞻 《立体形与平面图形》说课稿 立体图形与平面图形》是新人教版数学七年级上册第三章《多姿多彩的图形》第一单元的第二课,以下,我将从教材分析,教学方法,学法指导,教学过程这四个方面对本课的设计进行说明: 一, 教材分析 1,教材所处的地位及前后联系: 不论是从乡间到城市,还是从浩瀚无际的宇宙到充满生机的地球,在我们的周围处处可见千姿百态,丰富多彩的图形,这些图形与我们的生活紧紧相连,息息相关.了解和掌握这些图形的特性,对我们了解宇宙空间,更好的发展生产,提高生活质量都是大有帮助的.《多姿多彩的图形》这一节的内容为我们认识图形提供了一个良好的平台.本节课在第一节课认识的图形基础上,经历从不同方向观察物体的活动过程,然后过渡到讨论简单立体图形及组合体的三视图,体会在立体图形与平面图形相互转换的过程,初步建立空间观念,发展几何直觉. 2,教学内容的选择 在具体教学素材的选取上,本节课从大量图形入手,把生活中的实物原型与几何图形相结合,让学生通过观察,对比体会在立体图形与平面图形相互转换的过程,体现了实践性和探索性原则,保证素材的真实性,让学生从身边的问题研究起,主动收集探索现实的,有意义的,富有挑战性的学习材料并更多地进行数学活动和互相交流,在主动学习,探索学习的过程中获得知识,培养能力,体会数学思想方法. 3,教学目标 ⑴,经历从不同方向观察物体的活动过程,初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果,了解为什么要从不同方向看. ⑵,能画出从不同方向看一些基本几何体(直棱柱,圆柱,圆锥,球)以及它们的简单组合得到的平面图形; ⑶,在立体图形与平面图形相互转换的过程中,初步建立空间观念,发展几何直觉. ⑷,激发学生对学习空间与图形的兴趣,通过与其他同学交流,活动,初步形成积极参与数学活动,主动与他人合作交流的意识. 4,教学重点: ⑴识别一些基本几何体(直棱柱,圆柱,圆锥,球)以及它们的简单组合得到的平面图形; ⑵识别简单的三视图 5,教学难点:识别简单的三视图 二, 教学方法 本节课采用发现式教学法,结合一些具体实例的情景,通过从不同方向观察,发现从不同方向观察同一物体可能看到不同图形,然后过渡到讨论简单立体图形及组合体的三视图.在设计中注意从学

文档评论(0)

189****7685 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档