机械零件和典型机构-实训17-19.pptVIP

高等教育出版社 Higher Education Press 实践与训练17 平面连杆机构的认知 任务实施 1．观察认识训练设备 认识机械设备中的主要机构类型、作用、组成、运动副的类型、传力情况、运动特性、死点位置等，并把观察到的结果填入表sx-34。 表sx-34 平面连杆机构实训结果记录表 6 5 4 3 2 1 是否存在死点位置 是否具有急回特 性 传力 性能 运动副 的类型 及数量 机构 组成 该机构的 作用 主要机构 名称 序号 任务实施 2、数据测量 测量各运动副之间的距离，并填入下列表sx-35。 表sx-35 各构件长度测量数据表 6 5 4 3 2 1 判别与实际观察类型是否相符 根据测量长度判断机构类型 测量该机构各构件长度 机构 名称 序号 任务评价 采用自评、小组互评、教师评价相结合的方法，按照考核表进行评价（见表sx-36），最后由教师作出总结 表sx-36 实训考核评价表 100 总 分 50 观察仔细、结果准确 结果 30 方法正确，过程合理，正确使用工具、器材，按规定时间完成 方法与过程 20 准备充分，遵守纪律，团队协作完成任务 学习态度 得分 教师评 互评 自评 分值 要求 项目 实践与训练18 凸轮机构的认知 任务实施 1．观察认知训练设备 根据对机器的观察来填写下列表sx-37 表sx-37 凸轮机构观察实训结果记录表 6 5 4 3 2 1 凸轮机构 运动过程 机构 的作用 从动件 运动情况 从动件 类型 主动件 类型 凸轮机构 名称 序号 任务实施 2、绘制从动件位移曲线图并填写表格 根据下面示意图，绘制模型或实物的位移曲线图。 根据位移曲线图填写表sx-38 任务实施 表sx-38 从动件运动规律表 从动件运动规律 转 角 原位停留 回程h= 推程终点停留 推程h= 项 目 任务评价 采用自评、小组互评、教师评价相结合的方法，按照考核表进行评价（见表sx-39），最后由教师作出总结。 表sx-39 实训考核评价表 100 总 分 50 观察仔细、表格填写结果正确 结果 30 方法正确，过程合理，正确使用工具、器材，按规定时间完成 方法与过程 20 准备充分，遵守纪律，团队协作完成任务 学习态度 得分 教师评 互评 自评 分 值 要求 项目 实践与训练19 间歇机构的认知 任务实施 通过对机器的观察来填写下列表sx-40 表sx-40 间歇机构观察实训结果记录表 3 2 1 传动比 槽轮槽的个数 圆柱销个数 内槽或外槽结构 序 号 槽 轮 机 构 3 2 1 转角调节方式 运动 方式 驱动方式 啮合方式 间歇机构名称 序 号 棘 轮 机 构 任务评价 采用自评、小组互评、教师评价相结合的方法，按照考核表进行评价（见表sx-41），最后由教师作出总结 表sx-41 实训考核评价表 100 总 分 50 观察仔细、表格填写结果正确 结果 30 方法正确，过程合理，正确使用工具、器材，按规定时间完成 方法与过程 20 准备充分，遵守纪律，团队协作完成任务 学习态度 得分 教师评 互评 自评 分 值 要求 项目 谢 谢 高等教育出版社 Higher Education Press