第九单元 中华民族的最强音 教学设计.docVIP

?第九单元：音乐?? ?? 教材分析?? 本单元包括三篇课文《中华民族的最强音》、《月光曲》和《林中乐队》。《中华民族的最强音》详细记述了《义勇军进行曲》的诞生、传唱、定为国歌的过程。《月光曲》写了大音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹，被他们对音乐的热爱、痴迷而感动，即兴创作出《月光曲》的故事。《林中乐队》形象的描绘了大自然里，各种动物发出的声音，表现了作者对大自然的热爱。?? ?? 学情分析?? 学生对国歌太熟悉了，能熟背歌词，但要理解得很透彻那需要一点的时间。?? ?? 教学目标?? 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。感受“中华民族最强音”的深刻内涵，从而激发鼓舞全民族、全体炎黄子孙团结一心、励精图治、奋发图强建设好自己的美好家园。通过理解课文，了解贝多芬所具的卓 越才华和劳动人民的同情心 ，学习他美好、 善良的心情 ；并通过欣赏《 月 光 曲 》让学生感受意境之美 ，陶冶爱美的情趣 。用多种方法熟读课文，体会作者聆听林中乐队演奏时的心情。鼓励学生细心阅读，交流感悟，作者用哪些具体的内容来说明中心句的，体会这种写法。?? ?? 重点难点?? 《义勇军进行曲》被定为国歌的现实意义，为什么说它是中华民族的最强音。?? ?? 教学策略?? 先让学生自读课文、自学生字， 以读代讲，感悟诗句、文章内涵 ?? ?? 教学过程?? ?? ?? ?? 1