经济应用文书写作-模块一 导论第二讲 模块和模板.pptVIP

导学 第二讲 应用文书结构与模板写作 讲授人： 杨文丰 二级教授 国家一级作家 课程负责人 人 文 社 科 学 院 第二讲 应用文书结构与模板写作 一、教学目标： 1.知识点(知识目标）： 应用文书结构和模板，应用文书的结构类型和模板类型。 2.技能点（技能目标）： 理解运用结构和模板。 　 二、教学要求： 课堂通过例文讲授，体会、感悟、总结应用文书的结构；理解并记住一定的必备知识；初步了解模板写作概念。课外要求学生能够灵活运用应用文书结构知识进行专业方面的真实的写作。顶岗实习中能够根据应用文书结构，结合模板进行真实的职业方面的写作。 三、教学重点： 1.对应用文书结构和模板的要求 。 2.章断条连式和条文并列式。 3.分部式结构。 四、教学难点： 1.章断条连式和条文并列式的类型、结构特点及区别。 2.分部式结构中层次和小标题的关系。 ?五、课程结构: 写作结构→写作模板→拓展学习。 ?六、教学设计： 1.写作结构。 2.写作模板。 ?七、评价考核： 实施过程考核与考试成绩评定相结合的方式考核。 ?八、学习时数： 　 1.0 课时 。 ?九、教材： 1.使用教材：《高职应用写作》（杨文丰编著，“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”，“全国高校出版社优秀畅销书一等奖”教材，高等教育出版社出版）。 2.辅助教材：《经济应用文书写作》（杨文丰主编，高职高专版教材，高等教育出版社）。 3.参考教材：《当代实用写作》（王光华参编，高等教育“十一五”规划教材，科学出版社）。  公文是最注重程式化的应用文书。 公文的程式化，主要通过书面文字材料 赋予的结构和相对固定的格式而体现。 公文之外别的应用文书，也有与自身特点相应 的结构、格式。 应用文书特定的结构、格式， 奠定了模块化与模板写作的基础。 本讲讲授四个内容： 一、 应用文书正文常见的结构类型 二、 公文正文基本内容结构 三、公文实行基本内容结构模式下的模板套写 四、公文之外其他应用文书以写作模板套写 一、 应用文书正文常见的结构类型 （一）篇段合一式 （二）两段式 （三）三段式 （四）多段式 （五）分部式 （六）贯通式 （七）条款（项）式 （八）总分条文式 （九）表格式 （十）不成文式 应用写作“国家级精品资源共享课”推介词 职场成败，关乎写作。 应用写作国家级精品资源共享课基于写作思维艺术，导师指点思路，着力模板训练，循格快速套写。 以职场文书竞聘辞与求职函、请示与报告、通知与通报、规定与制度、计划与总结、合同与意向书等近五十种文书为范例， 正面学习“应该怎样写”走好写作华山一条路，反面学习“不该怎样写”绕开写作 “大悬崖”。 写作思路和写作技法结合，举一反三；情景写作讲与练并重，立竿见影。 职场打拼，“笔杆子”有天地！ 二、公文正文基本内容结构 国际劳工组织开发出模块式技能培训法： 每个职业都可看成由若干被称为“模块”的工作任务构成。 职工通过培训，逐个掌握各个模块所包含的知识内容，就能够上岗就业。 这种模块式技能培训法，与公文写作，存在一定的关系。 公文本身具有显著的规范化体式特点 （一）公文在内层结构上存在基本构成成分 每一个基本构成成分，也必然包含相对固定的内容，而这种有相对固定内容的基本构成成分，我们自然可以视之为模块。 通过分析、研究大量的公文实例，我们可以概括、提炼出构成公文正文基本内容的模块。 下面是一个富有代表性、经典的例文： 三、公文实行基本内容结构模式下的模板套写 本课程使用和依据的教材及教学—— —— 各公文在正文基本内容结构模式框架内， 都开发出了写作模板， —— 都可以利用模板实行便捷的套写。 比如，请示、决定等文种的写作模板： 四、公文之外的各种应用文书以写作模板套写 本课程和使用的教材为各种公文和其他