三峡学典语文八下第25课谜底讲解（课件）优质文档.ppt

第25课 目标导引 1.知识目标：学习并了解诗词曲等诗歌的体裁特点，有感情朗读并背诵这五首诗歌。 2.人文目标：把握诗歌的主旨，体会作者所要表达的思想感情，增强忧患意识。 3.能力目标:深入诗歌意境，体会诗歌的音乐美和意境美，培养鉴赏传统诗词曲的能力。 学习探究 字词疏通 1.给下列加点字注音。 戟（ ） 柯（ ） 寥（ ） 踌躇（ ） 阙（ ） 绮（ ） 婵（ ） 惶（ ） 解释加点的字词。 （1）留取丹心照汗青 （2）千里共婵娟 （3）折戟沉沙铁未销 （4）伤心秦汉经行处 将下列词语补充完整。 （1）（ ）山（ ）水 （2）（ ）楼（ ）宇 （3）（ ）欢（ ）合 （4）（ ）晴（ ）缺 大意疏通 这五首诗词曲分别表达了诗人什么样的思想感情？ 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 《赤壁》 《过零丁洋》 《水调歌头》 《山坡羊潼关怀古》 简要介绍你对唐诗、宋词、元曲等诗歌体裁的了解。 唐诗是中国古典文学的瑰宝，其体裁之完整，技巧之纯熟，风格之遒上，境界之高远，都达到了完美与辉煌，堪称中国传统诗歌之集大成者。 宋词在中国文学史上是一种独立的重要的文学形式。它原是配合隋唐“新声”（燕乐）而创作的歌词，直到晚唐五代才逐渐脱离按曲拍谦词的束缚，成为一种长短句的诗体，以格律诗的形式流传至今。 元曲起源于金、元之际民间流行的“俗谣俚曲”，因而带有浓郁的地方色彩和乡土风味。 当堂演练 （一）《酬乐天扬州初逢席上见赠》 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1.这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句————，后四句————，前后形成鲜明对比。 2.这首诗的首联写出了事人怎样的遭遇？ 3.请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”所展现出的画面，并解释诗句含义。 当堂演练 （二）《水调歌头·明月几时有》 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。　 　　明月几时有？把酒 问青天。 　　不知天上宫阙，今夕是何年。 　　我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 　　起舞弄清影，何似在人间。 　　转朱阁，低绮户，照无眠。 　　不应有恨，何事长向别时圆？ 　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 　　但愿人长久，千里共婵娟。 4.苏轼，____代杰出的____家，号________。他与他父亲_____，弟弟_____合称为“三苏”。他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，被后人誉称为“__________ ”。 5.词也要押韵，请把这首诗的韵脚写出来。 6.词前的小序的作用是什么？ 7.苏轼在孤寂、愁苦、矛盾中思索，词中那几句最能看出他的人生感悟？ 拓展延伸 题西太一宫壁① （其一） 柳叶鸣蜩②绿暗， 　　 荷花落日红酣。 　　 三十六陂③春水， 　　 白头想见江南。 （其二） 三十年前此地， 父兄持④我东西。 　　 今日重来白首， 欲寻陈迹都迷。 译文 其一：柳叶与鸣叫的蝉显出暗绿的颜色，落日与荷花相映红。望见了池塘中的春水，让已经白头的我回想起了江南。 其二：三十年前在这里父亲兄长带我一同来到这里。今天故地重游而头发早已花白，想寻找从前见过的景 色不禁令人迷茫。 1.点名诗人重游西太一宫季节的句子是哪一句？ 答：柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。（鸣蜩、绿暗、荷花） 2.在第一首诗中，诗人是通过什么来抒发感情的？ 答：写夏景和忆春水。 3.在第二首诗当中，诗人则是通过什么来表达感情？ 答：今昔对比。 4.这两首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 答：表现了诗人抚今追昔，思念亲人，思念家乡的情感。 青玉案·元夕 ① ?? 东风夜放花千树②， 　　更吹落，星如雨③。 　　宝马雕车④香满路。 　　凤箫⑤声动，玉壶⑥光转，一夜鱼龙舞⑦。 　　蛾儿雪柳黄金缕⑧， 　　笑语盈盈⑨暗香⑩去。 　　众里寻他?千百度? ， 　　蓦然?回首，那人却在，灯火阑珊?处。[1] 4.这首词的“青玉案”是———；“元夕”是正月十五日，是这首词的———。 5.“花