鱼游到了纸上课件教学.pptVIP

27.鱼游到了纸上 自读课文，要求： 1.读准字音，把课文读通顺。 2.勾画生字，观察字音、字形、偏旁、笔画。 3勾画生词，联系上下文（或请教小伙伴、查字典）理解词义。 罢(bà) 徽(huī) 聋(lóng ) 哑(yà) 港 澈 壶 缸 苟 绣 挥 清澈见底　赏心悦目 　 工笔细描　一丝不苟　 融为一体 挥笔速写 　　　　　　　　　　　　　　　　　 细致 这篇课文讲了什么事？ “我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样。 我认识了谁呢? 就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他（ ），长得（ ），一对大眼睛（ ）就像（ ）水。 1.他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。  2.　围观的人越来越多，大家赞叹着，议论 着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像 和游鱼已经融为一体了。 　2.围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。 1.白发苍苍的老人侧过身来说：“（ ）。 2.年轻的阿姨赞叹道：“（ ）”。 3.外国旅游者也挤了过来，竖起了大拇指说：“（ ）”。 我说：“（ ）”。 3.为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 4.我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！” “哟，金鱼画到了他的纸上来啦！” 　我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”　 　他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”　  这两者有什么关系呢？