4第四节半音全音 学前教育专业乐理教案.docVIP

教 案 长春市第七中等专业学校 专业 学 前 教 育 学科 乐 理 姓名 迟 曲 教 案 学前教育专业 第二 周 4次 章节 课题 半音、全音 教 学 目 标 1.掌握半音、全音的关系 2.培养学生实践能力（针对钢琴） 3.鼓励学生自学，树立学生自主学习的信心 教 学 重 点 半音、全音的辨别方法 教 学 难 点 黑白键之间的关系（排列顺序） 技 能 技 巧 掌握基本律学——十二平均律 授 课 类 型 新 授 板 书 设 计 半音 定义 演示——键盘 ● 全音 定义 演示——键盘 ● 十二平均律 教 学 过 程 组 织 教 学 1.师生问好 2.检查出席 基 础 训 练 ● 音 名 八 度 ●钢琴中黑白琴键的排列顺序 教 学 过 程 理论与实训 ● 导 言 首先，我们需要了解一个概念：“乐音体系”。它是在音乐体系中所使用的乐音构成的一个体系。 §1.半音： 在乐音体系中，音高关系中最小的基本单位叫“半音”。 如：在钢琴中，相邻（挨着）的两个琴键（包括黑键）构成半音。 用“∨”标记 §2.全音： 在乐音体系中，相邻两个半音的和叫做“全音”。 如：在钢琴上，全音是由隔开一个琴键的两个音所构成。 用“︺”标记 教学方法设计 知识拓展 十二平均律 一个八度内有12个相等的半音，这被大家称为“十二平均律”。 明朝 音乐家 朱载堉 （1584） 巩固与提高 音阶构造 基本音阶排列规律：“两全 一半，三全一半”。 DO 7 7 三全音：F——B。 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 课后练习 用“∨”表示半音；用“︺”表示全音。 教学反思 本节是“半音、全音类型”以及“音程、和弦”的基础，在教学过程中注意黑白键关系的渗透，要强调七个基本音级中的半音、全音的关系。 1