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中学生领导力培养意义与策略 　　[摘要]发现、发掘与发展学生的领袖潜质，积极探索培养学生领导力的途径，是创新人才培养的重要组成部分。培养中学生的领导力是信息时代的呼唤，也是青少年发展的需要，更是实现教育公平的必然条件。中学生领导力的培养是有其理论基础、政策基础和实践基础的，要从条件营造、课程资源建设和评价体系改革等多方面着手，推动中学生领导力培养的探索与实践。 　　[关键词]中学生；领导力；教育公平；教育原则 　　[中图分类号]G635.5 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]1005—4634（2012）04—0111—03 　　随着世界经济一体化和教育国际化进程的不断加快，培养拔尖创新人才已经成为每个国家提升国际竞争力的重要途径，也成为教育改革与创新的重要方面。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在谈到高中阶段教育时强调，要“满足不同潜质学生发展的需要，探索发现和培养创新人才的途径。”发现、发掘与发展学生的领袖潜质，积极探索培养学生领导力的途径，是创新人才培养的重要组成部分。领导力和创新力作为拔尖创新人才的重要素质，应当从中学阶段即开始培养。 　　1 中学生领导力培养之意义 　　1.1 信息时代工作的变化 　　信息时代的来临，广泛而深刻地影响着教育，教育必须做出有力地回应与变革。信息时代要求雇员有较强的职业流动能力，具有做事有条不紊的技能以及合作与管理的技能。在学校中要倡