学校健康教育和健康促进学校 课件.ppt

预防艾滋病 预防艾滋病最有效的方法是：正确使用避孕套；拒绝毒品；避免不必要的输血和注射。 学校健康教育和健康促进学校 2007 第一节 学校健康教育概述 学校健康教育概念 school health education 学校健康教育活动的组成 规划设计 实 施 评 价 学校健康教育的意义 受教育者数量大 影响人的整个生命周期 促进教育效果向社会辐射 学校健康教育的目标 学校健康教育的原则 第二节 内容和方法 健康教育内容选择的依据: Do what Why do When do Where do Who do To whom How do Get what 中小学健康教育内容： 小学生 中学生 健康教育的架构和形式 学校健康教育的基本架构由教学、服务、环境三个相互依赖、相互促进的要素组成： 学校健康教学（根据需求，设置系统课程） 学校健康服务（配合卫生保健活动，提供知识宣传和咨询） 学校健康环境（分物质环境和人际环境） 学校健康教育的方法 直接式 间接式 传统式 参与式 网络系统性学习 视听手段 大众媒介 传统式健康教育方法： 课堂讲授 讲座 示教 游戏/活动 参与式健康教育方法： 头脑风暴 小组讨论 角色扮演 案例分析 同伴教育 第三节 学校健康教育的评价 学校健康教育评价的概念 评价的意义 学校健康教育评价的类型： 需求评价 requirement evaluation 过程评价 process evaluation 效应评价 effect evaluation 结局评价 outcome evaluation 学校健康教育评价方法： 问卷调查 行为观察 自我评估 个别交谈 家长访谈 小组讨论 学校健康教育评价指标： 卫生知识 卫生信念 卫生行为变化 生长发育水平和常见病患病率比较 学校健康教育 学校预防艾滋病病毒的健康教育 艾滋病——获得性免疫缺陷综合征 Acquired Immuno-Deficiency Syndrome (AIDS) 艾滋病病毒——人类免疫缺陷病毒 Human Immuno-Deficiency Virus ——HIV 内 容 提 要 一、艾滋病的流行 二、艾滋病病毒 三、艾滋病 四、关于艾滋病的传播途径 一、艾滋病的流行 联合国艾滋病计划组织报告 ：2001年全球又有超过540万人感染了艾滋病病毒，其中有62万人是儿童。另外非洲撒哈拉沙漠以南的国家受影响是最大的。 全球目前有3430万人感染艾滋病，而自从这一种世纪疫症爆发以来，已经有1320万名儿童因为父母死于艾滋病而变成孤儿。 艾滋病肆虐已经令到非洲和其他第三世界国家需要承受承重的负担 ，估计这一些国家需要16至26亿美元才能阻止艾滋病的蔓延。 一、艾滋病的流行 我国1985年发现首例艾滋病 中国艾滋病流行的开始是以1989年在云南吸毒人群中发现感染为标志,以后在沿海及大城市出现零星的经性途径.现在,艾滋病病毒感染正在沿毒品贩运路线扩散伴有输血或卖血浆造成的艾滋病病毒感染.今后，经性行为而感染是中国艾滋病流行的主要途径。 一、艾滋病的流行 我国的艾滋病流行近几年来呈加速上升趋势。到1999年9月底，我国已有31个省、自治区、直辖市报告HIV感染者15088例，其中病人477例，死亡240例。据专家估计，目前全国艾滋病病毒感染实际人数已超过40万。从病例反映的情况来看，青壮年是艾滋病影响的主要人群。 二、艾滋病病毒 （一）、艾滋病毒流行状况复杂化 入侵我国的艾滋病病毒现已有两个病毒类型（HIV1、HIV2）及其8种亚型分类， 两个病毒类型间还存在有混合。 卫生部艾滋病预防与控制中心参比实验室主任邵一鸣教授目前我国已成为世界上艾滋病病毒亚型种类最多的国家之一。众多的亚型种类和各种重组毒株的出现，使我们已有的流行又加重了负荷，防治工作必须要加大力度 （二）、病毒的特点 HIV是一种特殊的反转录病毒，其主要致病作用是杀灭人体的T4淋巴细胞。 HIV在室温下（20~22摄氏度）可以存活15天，体温（37摄氏度）下也可存活11天以上。离开人体后，常温下在血液或分泌物内可生存数小时至数天，在自然情况下则不能存活。 三、艾滋病 HIV感染者：受HIV感染的人在潜伏期内，从外表上无法和非感染者区别，但他们可以通过血液和其他体液将病毒传给他人，称这些人为~。 AIDS：指HIV感染者经过潜伏期后，出现临床症状的阶段。这时的病人表现出各种继发感染