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体育运动中群体凝聚力 　　群体凝聚力是反映运动群体、特别是集体性项目群体心理特征的一个重要指标。它已成为现代群体性运动项目竞技水平的一个重要部分。运动队是由运动员群体组成的，该群体需要所有成员一起努力，共同承受训练和比赛压力，一起完成既定任务。运动实践表明，凝聚力对运动队成绩的取得及其技战术的训练所起的作用是不容忽视的。我国在这方面的研究成果较少,有些研究还存在一些问题。 　　一、研究现状 　　凝聚力是“反映群体在追求其工具性目标的过程和为了满足成员的情感需要，团结在一起、保持一致倾向的动态过程”。群体凝聚力是反映群体倾向,共同去追求某一目标或对象的动力过程；是反映集体性运动项目群体心理特征的一个重要指标。随着现代体育科学的飞速发展和训练手段的不断更新,高水平运动员的体能和技战术的差异表现出日益缩小的趋势。在激烈的竞争中,运动员要想有好的竞技表现,取得优异的运动成绩,靠的已不仅仅是良好的体能和技战术水平,更要有出众的心理素质和顽强的意志品质。在一个运动队中,如果其成员的目标高度一致、斗志昂扬,队员之间亲密无间、配合默契,则在比赛中能表现出良好的精神面貌和顽强的作风,可以更好地发挥集体的整合效应,使运动员产生较高的心理能量,从而保证运动员个体在比赛中正常甚至超常地发挥水平,往往可以战胜实力强于自己的对手；而一个纪律松散、作风散漫、目标不统一、队员之间互相猜疑、攻击的运动队,就算队员的体能、技术都不错,也只是一盘散沙,没有很强的战斗力。因此,群体凝聚力对于运动员取得好的成绩尤为重要。 　　二、影响群体凝聚力的因素 　　1.群体凝聚力实证研究模型 　　环境因素被认为同时通过对个人因素、领导因素、运动队因素三个方面的前因变量的影响来影响群体凝聚力，而个人因素和领导因素也需要通过运动队因素来影响群体凝聚力。群体凝聚力则可视为前因变量和结果变量间的中介因素。其中，前因变量可分为四大类:环境因素、个人因素、领导因素和运动队因素。后果变量可分为两大类:群体结果和个体结果。 　　2.凝聚力水平影响因素 　　按其对凝聚力水平、影响力大小或重要性进行排序，分析确定了球队取得好的比赛成绩、对运动队的满意程度、个人目标和团体目标的整合统一、领队教练员及队员间的关系、队员间的人际关系、队员在球队中的地位、队员的责任心、球队参加的比赛性质、领导及教练员的领导方式及工作水平、球队人员的稳定性、学校对球队的重视程度、队员和教练员的修养水平12种影响凝聚力水平的主要因素，结果显示，选择将“球队取得好的比赛成绩”作为影响球队凝聚力水平首要因素的占6.64%，说明比赛成绩的好坏对于球队凝聚力有不可忽视的影响作用。球队凝聚力水平与运动成绩之间存在着高度相关关系。凝聚力水平高低对球队的运动成绩有显著性的影响，凝聚力水平越高，球队越易取得较好的运动成绩。研究表明，球队凝聚力水平与比赛成绩间是存在双向因果关系的。 　　除了上述的12个因素外，成员的差异性对群体凝聚力也是有影响的。 　　三、群体凝聚力与运动成绩的关系 　　1.凝聚力与运动成绩的关系 　　凝聚力与运动成绩的关系是复杂的，Mullen等人对49个研究66项对凝聚力与成绩关系的假设进行了分析,其中92%的检验是正相关。另外,还有少部分研究表明凝聚力与运动成绩没有关系或是负相关。 　　2.凝聚力对运动成绩的反应 　　在已有的凝聚力与运动成绩的关系研究中,多是用运动队的胜负结果作为运动成绩的测量指标,这种指标由于受对手、裁判、环境等因素影响,难以客观地反映出运动队的实际绩效。另有个别研究尝试使用个人成绩作为成绩的测量指标,它是运动员各种技术行为指标的合成,能较为客观地、准确地反映运动员的行为绩效,尤其是作业绩效。然而在实践中,凝聚力还可能以其它与作业绩效无关的方式影响着运动队及个体,即通过人际关系及合作技能对运动队产生影响,如凝聚力可产生一种积极的氛围促使群体成员间的积极交往,影响运动员对运动队经历的满意感等,这种关系绩效是凝聚力对运动队发展不容忽视的贡献。然而由于已有的研究对绩效指标选择的局限性,使得凝聚力对这一重要的关系绩效的实践价值未能体现。遵循人事心理学中绩效测量的研究思路,以及凝聚力多维性的特点,对于凝聚力的绩效测量不仅要包括作业绩效,还应包括关系绩效。即要考虑如何运用更敏感的指标对作业绩效进行测量,还要探索可反映人际关系、合作技能的指标以对关系绩效进行测量,从而建立一个多维的绩效指标体系,更为准确、客观地反映凝聚力与其绩效的关系。 　　四、不同项目对凝聚力的影响 　　由于不同的运动项目因其任务性质的不同,所需的凝聚力也会有所差异。对于需要高度任务交互依赖的群体,例如,篮球、足球等,其所需的群体凝聚力的程度也较高。Mikalachki指出：工作凝聚力高的群体通常倾向于认为培养群体的工作凝聚力比较重要；认为