湘教版小学美术二年级下册《小蜗牛慢慢爬》教学设计).docVIP

《小蜗牛慢慢爬》教学设计 一、教材分析 ?蜗牛的整个躯体包括贝壳、头、颈、外壳膜、足、内脏、囊等部分，身背螺旋形的贝壳，是陆地上最常见的软体动物之一，本课以小蜗牛为出发点，关键是要抓住小蜗牛的背部特点，才能将其表现出来。同时也在告诉学生要热爱小动物。 二、教学目标 1、掌握基本制作方法，能运用画、卷、折、黏合的方法制作一只小蜗牛。 2、在制作中感受创造活动的乐趣，养成浅显的设计意识。 3、认识蜗牛，体会卷折纸条与“螺旋形”之间的联想与创造，激发对自然的探索与研究精神。 三、教学重点 掌握小蜗牛的制作方法 四、教学难点 小蜗牛的制作过程 五、教学准备 课件，卡纸，剪刀，双面胶 六、教学过程 导入 以《蜗牛与黄鹂鸟》的歌曲引导孩子唱歌，并认识蜗牛要早早的爬上葡萄架的原因，揭示本课的课题。 （二）揭示课题 1、认识蜗牛 今天老师特意为你们准备了蜗牛的结构图（出示蜗牛的结构图，了解蜗牛基本结构。对蜗牛的触角，头，身体，外壳基本形态有初步的认识。） 今天老师带来了一只可爱的小蜗牛，仔细观察一下，蜗牛是由哪些部分组成的？ 哪位同学给大家介绍一下蜗牛的组成部分？ 教师总结：蜗牛是由触角、头、身体和外壳四部分组成的。 再来观察蜗牛的外壳有什么特点？点名学生来画一画。 介绍外壳的特点：呈螺旋形，起到保护蜗牛的作用。 教师示范画一画小蜗牛，并回顾蜗牛的组成部分。（出示结构图） 2、展示成品，自主探究 展示成品： 老师告诉大家一个好消息，森林里举行蜗牛选美大赛了，你们想不想带自己的蜗牛去参赛啊呢？今天，老师请到了上一届比赛的获奖选手。美吗？让我们一起来看看他是怎样做成的？ 拆分蜗牛： 请小同学们仔细观看小蜗牛衣服上的这些图案在排列上有什么规律（重复排列）。小蜗牛的衣服上除了可以画这些的图案，你还能画什么呢？火箭，水果，向日葵等。 除了画上漂亮的花纹，我们在使用颜色的时候要注意什么呢？（颜色鲜艳） 做衣服（外壳制作）： 让我们拿出一根纸条来试试吧！看看做的最好？ 学生设计外壳。 了解蜗牛制作方法：（课件出示制作步骤图） 首先我们做蜗牛的壳，选一根纸条，用左手的拇指和食指捏住纸条的顶端，找到你选好的位置，用剪刀剪下来，再找出相同宽度的细长条，可以是一种颜色，也可是各种颜色。按照从短到长的顺序，剪出5根长字条，剪好以后，在上面的正面和背面画上你设计的图案。 将最短的那根纸条卷一个小圈，用双面胶粘好，并用手压一下,第一个圈就完成了。然后找出去第一个圈长一点的那根纸条，用同样的方法完成，并用双面胶粘好一个地方，使两个圈能连起来，然后按照刚才的方法从小到大的顺序卷出多个圈圈，用双面胶把它粘住。（提示：圈圈尽量多卷几个，这样才更像蜗牛的螺旋形贝壳。如果你用第二种方法做蜗牛，尽量选择长一点的纸条。） 接着我们做蜗牛的头部和尾部。找出一根和外壳宽度一致的纸条，用笔画出小蜗牛的触角以及头部上的五官，（提示：我们可以根据自己的喜好，画出各种高兴的表情，可以是酷酷的，也可以是可爱的。画好了以后，就用剪刀把它剪下来，。（用剪刀的时候，一定要注意安全，尽量剪刀的尖朝下，不用是放桌上） 我们就来粘贴蜗牛的头部和尾部。如果你认为还不够漂亮，也可以剪一些好看的装饰来打扮它，）（提示：粘贴是头部稍微多粘一部分，为了使蜗牛“抬头”，我们可以稍加用力压折。）（出示课件图 3、示范制作 现在老师来制作一张小蜗牛，同学们仔细看看老师是如何来做的？ 第一步：选择自己喜欢的图案按照一定的距离画在长纸条上。 将提前画好装饰条粘贴在黑板上，课件展示一些装饰图案，给学生共参考。 第二步：将纸条卷折成蜗牛的外壳。 教师示范卷折的方法，提示注意要点：固定位置一致、圆圈从小到大。 第三步：外壳做好了，做蜗牛的身体 在等宽的纸条上，画出蜗牛的触角和身体，然后剪出来。最后用彩笔添画上五官，并进行适当的修饰。 第四步：将蜗牛的外壳和身体粘贴在一起，整理、完成一致可爱的小蜗牛。 提示：粘贴的位置与做外壳时粘贴的位置相同；为了让蜗牛的头抬起来，稍微用力压折一下。 谁能来说说老师的制作步骤 4、师生总结制作步骤（课件展示） （1）学生创作 这么漂亮的小蜗牛，想不想自己也来做一只呢？ 好，看制作要求：（课件展示）在纸条上画上重复的花纹图案，再卷折成一只可爱的小蜗牛。 合作要求：（课件展示）同桌分工合作，一人负责外壳，一人做身体，并添画五官，合作完成小蜗牛。 接下来，我们就在美妙的歌曲中制作小蜗牛吧！ 5、小结拓展 做完的同学快来展示一下吧，我们来评评谁做的蜗牛是最美的。 同学们评一评，那只蜗牛最美？美在哪里？ 从花纹的样式、颜色，卷折的情况、五官的精致程度等等来评价。 评选最美蜗牛，掌声鼓励。 小蜗牛虽然爬得很慢，但这种锲而不舍的精神，是值得我们学习的。希望我们在今后的学习和生活中，做一