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办山区特色职教对中职教育发展启示 　　摘要：通过介绍广东省英德市职业技术学校在抓住合并、整合和调整的机遇过程中建设、管理和发展的历程，本文展示了该校的办学理念和办学特色，对山区中职教育发展具有启示意义。 　　关键词：山区特色；职业教育；中职教育 　　中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）01-0163-03 　　山区有其独特的政治、经济和文化背景，如何办出山区职业教育特色，这是英德职校人在学校合并、整合和发展过程中一直在探索和实践的课题。多年的持续发展、开拓创新和改革奋进，我校在“办山区特色职教，育现代技能人才”和“做大做强，打造品牌”的思想指引下，抓机遇，谋发展，扩规模，上水平，迅速跻身于广东职教名校行列，成为国家重点职校。那么，我校是如何抢抓机遇，打造山区职教特色的呢？ 　　抓整合 上台阶 　　我校前身是广东省英德师范??校，创办于1941年。2003年5月，英德市委、市政府决定调整优化教育资源，将英德市望埠职业中学、成人中等专业学校、广播电视大学和教师进修学校四校并入，改制更名为英德市职业技术学校，保留英德市广播电视大学和教师进修学校的牌子和办学模式，实行“三块牌子，一套人马”办学，对外主称“英德市职业技术学校”。 　　合并，为我校的发展带来了良机、创造了平台、赢得了优势。在整合办学过程中，我们始终坚持正确的办学方向，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以素质教育为根本的职业教育办学思想，并据此来整合和确立学校办学理念。我们将“修德精艺，自强不息”定为校训，以“常规治校，质量立校，特色兴校”作为办校思想，以“办山区特色职教，育现代技能人才”作为办学理念和目标。在上述思想和理念的指引下，学校根据山区实际，积极改革创新，通过“强管理、促质量、聚内涵、谋发展，做大做强，打造品牌”的一系列努力和探索实践，学校的办学规模迅速扩大、办学品位迅速提升、办学质量迅速上台阶。 　　合并之初，学校全日制在校中职生共820多人，成人教育业余生1300多人，设备只有1000多万元，校舍不足30000平方米。经过“大整合、大投入”，学校实现了大发展、大提升，成为国家级重点中等职业学校和广东省中等职业教育实训中心。学校现有全日制中职在校生5690人，成人教育在校生3028人，实训设备总价值达3200多万元，校园占地163600m2（245亩），校舍建筑面积90200m2，教职员工320多人，开设有机电、计算机、学前教育、畜牧兽医等10多个专业，面向社会年培训量达2300人以上，是一所专业门类多、办学层次多的综合性职业技术学校。获得了“英德市安全文明校园”、“清远市中等职业教育先进单位”、“广东省职业技术教育先进集体”等称号，已迅速成为职教名校。 　　抓机遇 促建设 　　合并调整和整合建设，学校实现了第一次跨越式发展，跨进了“规模学校”和“省级重点”的行列，奠定了可持续发展的基础。2008年，以普及高中阶段教育为契机，英德市委、市政府发展职业教育的步伐更快、目标更明。我校再次抓住这一机遇，充分利用上级的各种激励政策，进一步落实政府对职业教育“大整合、大投入、大发展”办学思路，三年来相继投入5800多万元新建校舍、购置实验实训设备和校园环境改造及生活设施改善等，进一步充实和改善办学条件，为“办山区特色职教，育现代技能人才”提供了物质保证，学校建设再上台阶，成为国家级重点学校。如今，展现在人们眼前的是一幢幢崭新的教学实训大楼和学生宿舍大楼，宽广美丽的校园和运动场，先进的教育教学设备和生活设施，文明有礼的学生和勤奋敬业的教师，丰富多彩的校园文化和苦练技能的教学实训场景，整个校园充满了现代职教气息和时代活力。 　　抓内涵 展特色 　　（一）抓根本，恰当确立学校办学理念和培养定位 　　思想是行动的指南，正确的办学理念和培养定位是办好学校的前提。为更好地指导学校的教育教学和管理，提高办学实效，依据当前中职生源素质，结合学校实际，在认真学习党和国家职教方针和办学思想的基础上，深入分析和领会其精神，对学校过去的工作和办学理念进行深刻的总结和反思，确立了新时期我校的办学思想和培养目标定位及育人方针：“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，全面推进学校规范化和现代化建设，全面促进师生双向成长和成才，全面提高教育质量和管理水平”作为办学指导思想；以“培养与我国社会主义现代化要求相适应、具有优良的职业道德、实用的文化知识和基本理论、过硬的专业技能和一定的创业能力，胜任生产、服务、技术和管理工作的中、初级专门人才”为培养目标；以“德育为首、职业导向、技能激励、心理关怀、严格要求、导堵结合、强化养成”为育人方针。这一办学思想和培养目标定位及育人方针的提出，切合新时期职业教育实际，较好地促进了学校的