论文：初中浅谈生物实验教学.docVIP

薄发源于厚积 ------浅谈生物实验教学 关键词：素质教育 实验教学 学科素养 内容提要：初中生物实验教学看似简单，却是学生提高动手能力和思维能力的有效途径，是国家实施素质教育的重要内涵、良好途径与载体。而初中生物学科教师不仅仅要教学生知其然-------怎样动手，还要教给学生知其所以然------原理等等，或是在学生的后天学生中或新知识的构建与获得中能理解、解释旧知识、生发新认识。 正文： 实施素质教育是时代的呼唤和社会发展的必然选择，实验教学是实施素质教育的重要内涵。实验操作考查（下称“考查”）能有效地促进实验教学的加强，因而能促进素质教育的具体实施。树立素质教育新观念实施素质教育是世纪之交的重大课题。然而，旧的教育思想和观念严重阻碍着素质教育的实施。因此，由“应试教育”向素质教育转变，必须实现教育观念的转变。以“考查”促进教育观念的转变，其作用不可低估。近几年来开展的初中理科实验操作考查，学校教师对实验教学与素质教育缺乏足够认识的状况，主要体现在：广大教师提高对实验教学和技能训练在现代化教育体系中的地位和作用的认识，并以 “考查”前后实验教学与学生素质不同状况的对比，真正认识到实验教学与素质教育的内在联系，从而认识到重书本、轻实验和重分数、轻能力等教育观念的危害性，并树立起开发学生智