第3章模综合评判.docVIP

第三章 模糊综合评判 第一节 综合评判 在实践中人们往往要对具有多种因素影响的问题进行评判，以提供多种可供比较的方案，让人们选择最佳方案，从而作出决策，这种方法称为综合评判，或称为综合决策。例如对一名学生的评价，除了要考察各门功课成绩之外，还要考察其品德和健康状况，又如对一件服装要考察它的式样、花色、牢度和价格等因素。 一般说来，多因素评判的方法有以下两种： 1．总分法 设某评判对象有m个因素，对每个因素评定一个分数S i ，求其总和S=∑Si ，作为对该对象的评判标准。 2．加权评分法 设某评判对象有m个因素，对每个因素评定所得分数S i ，鉴于我们对每个因素重视程度不一样，因此可以对每个因素视其重要程度赋以一定的权数Wi ，Wi 表示第i 个因素在评判中所占的比重或称为权重，Wi 一般由人们根据实际问题需要来确定，且应该满足归一化要求，即：∑Wi =1，此时可用和式E=∑Wi S i 作为评判标准，容易看出，当Wi =1/m 时，这种评判结果与总分法一致。 显然，加权评分法比简单计算总分更合理，因为计算总分实际是把每一个因素对评判的影响视为等同，这对许多问题来讲是不合理的。 如果影响某问题的因素是模糊量，则对该问题的综合评判就称为模糊综合评判。 第二节 模糊综合评判 一、单因素模糊评判 假如我们要根据花色这个因素对某商店出售的服装进行评价，约定评价集为： V={很喜欢，喜欢，不太喜欢，不喜欢}，我们可以根据顾客的意见进行统计，如果有70%的人很喜欢，20%的人喜欢，10%的人认为不太喜欢，0%的人不喜欢，则用模糊子集的形式，我们可以写成： =0.7/很喜欢+0.2/喜欢+0.1/不太喜欢+0/不喜欢 或者简写为： =（0.7，0.2，0.1，0） 即评价结果是评价集V的模糊子集。 这里，我们采取多数人的意见，对该店出售服装花色判为很喜欢，这种评判原则称为按最大隶属原则进行评判。同理，我们可以分别得到对于式样、牢度，价格三个因素的单因素评判，它们也分别是评价集V上的模糊子集，且一般记为： 我们称由上面构成的模糊矩阵 是单因素评价集。 二、多因素模糊综合评判 许多现象是由多种模糊因素综合影响的结果，比如说环境污染、产品质量、医疗诊断、毒性分析、教学效果等等。要求分析研究，作出综合评判。所谓模糊综合评判，就是对多种模糊因素影响的现象作出综合评价。但是我们对多因素的模糊影响现象并非一视同仁，不同的因素应该有不同的权重或隶属度，它是单因素总评定因素中所起作用的大小量度，权数的分配是因素集上的一个模糊子集： 若已知和评判对象的单因素评判矩阵： 则对该评判对象的模糊综合评判结果为或者： 显然，是模糊评价集上的一个模糊子集。 模糊矩阵的合成一般采用Ladeh算符（∧，∨）进行运算，再按最大隶属原则进行评判，即 M所对应的因素就是综合评判的结果，其基础还是单因素评判。 例1 某二级学院对教师讲课进行评判 教师讲课是一种复杂智力活动，它不仅涉及所授课程的知识，而且旁及教育学、心理学，对教师授课艺术的数量化的综合评判，有助于教师改进教学，提高授课艺术。 设X是讲课因素集合，Y是评价集合。 X={清楚易懂，教材熟练，生动有趣，板书整齐}={x2 , x2 , x3 , x4} Y={很好，较好，一般，不好}={y1 , y2 , y3 , y4} 是从X到Y的模糊关系，现在对某教师教学进行综合评价，若单就“清楚易懂”这个因素而言，全班有40%的人说很好，50%的人说较好，10%的人说一般，无人说怒好，得该因素的评价集合为： =（0.4 , 0.5 , 0.1 , 0） 再对“教材熟练”，“生动有趣”，“板书整齐”三个因素分别作出单因素评价为： =（0.6 , 0.3 , 0.1 , 0） =（0.1 , 0.2 , 0.6 , 0.1） =（0.1 , 0.2 ,0.5 , 0.2） 于是我们得到模糊关系矩阵： 假如我们确定各因素的权数分配是： =（0.5 , 0.2 , 0.2 , 0.1） 则可以得出学生对该教师教学的综合评价为即 再进行归一化处理，得 结论：该教师的教学可以评为“较好”一级。 不难看出，权数分配的确定在综合评判中起着十分重要的作用，权数分配应该尽可能第符合实际，可以由专家或统计确定，它包含着人脑加工及某种心理过程，这是在进行综合评判时必须考虑的。 例2 对一名无疾病的人的健康程度作综合评判，对于招工、提干、升学与人寿保险等方面都有积极意义，今设健康因素为X，评价集合为Y。 X={气色，力气，食欲，睡眠，精神状态} Y={健康，一般，不好，很差} 现在请健康方面的专家对气色x1，力气x2，食欲x3，睡眠x4，精神