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产学研合作有关问题国内外研究比较 　　[摘要]作者从产学研合作影响因素、风险管理及评价机制等三个方面对国内外产学研合作研究现状进行分析与评价。 　　[关键词]产学研 影响因素 风险 评价 　　产学研合作是企业与高等院校、科研院所等多方为了共同的目标和利益而形成的合作交流关系，是科技创新的重要组织模式之一。产学研合作机制涉及到产学研合作体系中各要素的功能是否具备、要素间的相互关系如何、要素之间的行为和功能是否相互协调，以及产学研合作的整体功能是否能有效实现。作者从产学研合作影响因素、风险管理及评价机制等方面对国内外产学研合作研究现状进行分析与评价，希望能够在范围和深度上为探索出影响企业和高校、科研院所良性互动的主要因素以及在此基础上开展的产学研风险管理及评价提供一定的理论基础和依据。 　　一、产学研合作影响因素 　　CyertandGoodman（1997）从组织学习的视角来研究如何建立有效的校企联盟。Azagra-Caro，Archontakis和Gutiérrez-Gracia等（2006）研究了地区吸收能力对大学和企业进行研究开发合作程度的影响。GDzisah和Etzkowitz从“三重螺旋”理论的角度分析产学研合作的制约因素包括产业与大学的角色日益突出，创新政策日渐成为互动的结果，制度环境扮演其他要素的角色。EliezerGeisler、MartinFransman和ShokoTanaka、SusanneGiesecke、Curien（1989）都强调了政府在产学研合作中所发挥的国家机构立法和政策支持的重要作用。Hemphill和Vonortas、JudithSutz从机会主义理论出发得出交易节约及战略动机是促成产学研合作的主要因素。Geisler（1995）还指出产学研合作中好的意愿、相互信任、相互的心理契约以及先前的交往关系存在的越多，合作关系制度化程度越高，合作者之间交互程度越密切，交互范围越广，合作越稳定，存在和发展的时间越长。 　　王占武，钟玲（2010）指出制约高校产学研合作的因素包括科研体制不健全，产业化资金短缺、高校与市场结合度低、中介服务不发达，信息流通不畅、科技推广人才紧缺、科研评价体系不完善等因素。骆品亮、余林徽（2004）从我国合作研发的发展现状出发，分析目前合作研发中来自企业信用、道德风险、利益分配???机制问题、制度缺陷、政策瓶颈等方面的阻碍因素。从浙江工业大学的产学研经验看，校企长效合作受到合作深度、合作目标机合作机制等因素影响和制约。陈艳艳（2009）认为产学研合作与信用制度的支撑密切相关，信用反映了市场经济秩序的规范，为保证产学研合作，政府应实施信用监管。孔逸萍（2009）利用多元回归模型借助spss软件进行分析，得出企业研发能力、企业规模、合作技术特性与政府政策对企业的产学研合作模式选择有正向相关关系。崔旭，邢莉（2010）认为体制和机制的因素、合作双方研究理念存在差异导致技术创新不能形成合力、大学评价机制僵化也是制约产学研合作的主要原因。调查表明影响产学研合作的前三位因素是：权益分配不当74.7%、技术不够成熟36.8%，决策管理不协调31.2% 　　国内外学者对合作模式选择影响因素进行了理论和实证方面的探讨，得出了一些共性的结论，政府支持和有关政策的制定、各方主体产学研合作的动机、产学研合作组织架构成为制约产学研合作的重要因素，对于信息流畅、资金投入、人才缺失、道德风险、利益分配等因素对产学研的制约作用的分析并不能形成一致结论。对于这些因素之间的关系和相互作用、这些制约产学研的因素对产学研各方如何产生影响、是什么样的影响的研究并不多。从研究过程来，定性研究远远多于定量研究，也就说各种因素对产学研合作能产生多大影响并没有一个合理的结论。 　　二、产学院合作风险管理 　　Littleretal（1995）通过问卷调查等方式对IT行业的合作技术创新活动风险因素进行了调研，结果表明：合作伙伴未尽合约承诺、合作伙伴间的协商与交流、合作收益的公平分配问题、合作方之间的相互关系、合作支持、合作伙伴相互的信任、考虑长期合作利益等风险因素对产学研合作成败的影响程度比较。JaruneeWonglimpiyarat将风险资本投资视为美国硅谷成功的重要因素之一，硅谷的成功与风险投资的集聚供给能力紧密相关。Dierdonck，Debackere（1988）将产学研合作的风险分为三类：文化（Cultural）风险，制度（Institutional）风险和运作（Operational）风险。Bruhn（1995）认为产学研联盟中由于合作项目来自交叉学科，且研究人员和企业代表之间缺乏沟通，导致权责不明晰，期望不明确，从而引发联盟内部的冲突和不协调，造成联盟的终止和不稳定。 　　王笑君等呼吁对风险承担合理性问题