高校科研管理工作研究.doc

高校科研管理工作研究 　　摘要：随着国内高校办学规模的不断扩大以及办学层次的不断提高，以科研促教学、促专业学科建设，为经济社会发展服务的作用也日趋明显，对新形势下高校的科研管理工作也提出了新的更高的要求。本文针对目前国内高校科研管理工作现状展开调查分析，从而对高校科研管理方法进行探讨。 　　中图分类号：G644...文献标识码：A 文章编号：1672-3791(2012)04(a)-0000-00 　　在高校，科研管理工作是管理工作中不可或缺的重要组成部分，对内承担着学校科研发展规划的计划、组织与实施，对外是高校科技活动与国家、社会交流的重要窗口。高校科研水平的高低是衡量高校综合实力的重要标志。因此，高校科研管理工作对高校的科研乃至在整个高校的发展和创新活动中都占据着举足轻重的地位。 　　1高校科研管理工作的内涵与现状 　　1.1高校科研管理工作的内涵 　　科研管理作为一门综合性工作，它区别于一般的纯行政管理，是兼有学术管理和行政管理的双重身份，其内容涉及管理学、教育学、信息科学、公共关系学、组织学等诸多学科领域。高校科研管理是集计划、协调和服务于一体的管理，从管理的内容上看，它包括项目管理、经费管理、成果管理、科研成果统计等方面；从管理的层面上看，分横向管理和纵向管理；从管理的方式上看，具有多样性和复杂性。 　　高校科研管理工作作为科研工作的重要组成部分，承担着高等院校的中心工作，是提升高校教学水平的基础性工作之一。加强高校科研管理工作的建设，势必带动整个高校全面的可持续性的发展。 　　1.2高校科研管理工作的现状 　　20世纪90年代初，高校科学技术研究逐渐成为国家科研系统的重要支柱。“863” 、“973”、国家自然科学基金等重大国家级项目中有一半以上由高校来承担，这使的高校总体科技实力、自主创新能力以及综合竞争力大大提高，知识贡献与社会服务能力迅速增强。可以说，与教学同样，科研已经成为高校必须承担的工作任务和不可推卸的社会责任，而且高校科研水平高低已成为衡量高校办学实力的重要指标和核心竞争力。当然，高校科研管理工作在取得一定成绩的同时，也暴???出了一系列的问题。从总体上看我国高校科研整体实力较弱，科研质量不高，低水平重复性研究偏多，缺少重大科研项目和尖端领域的研究，科研与实际脱节，科技成果转化率低，科研人员缺乏创新能力，科研管理机制还不完善等。分析其原因可以确定为以下四点不适应因素：保守的科研管理理念、业务水平不过硬的科研管理队伍、陈旧的科研管理体制以及落后的科研管理方法。因此要想全面提高科研管理工作水平必须加快改革和调整步伐，转变原有的科研管理体系，运用多学科知识间的相互交叉和融合已经成为当前科学研究的主要特点和趋势；只有这样才更适应高校科研工作改革的需要，才能在竞争激烈的环境下生存，否则将被时代淘汰。 　　2加强科研管理工作的对策研究 　　在市场化、知识化、信息化的今天，高等院校为了更好地适应新形势需要，应该更新传统的科研管理观念，改革陈旧的科研管理体制，落后的科研管理方法以及组建高素质、高效率的科研管理队伍，使得科研管理规范化、制度化，全面提高高校科研水平和创新能力。 　　2.1树立“以人为本”的科研管理理念 　　科研管理应该以人为本，即“以科研人员为本”，在工作中贯彻“人本管理”，即管理中始终把人放在中心位置，以人为中心，强调的是把人当作最重要的资本，是一种在整个管理过程中充分注意人性要素以充分发掘人的潜能为己任的管理模式。 　　“以人为本”的科研管理理念应在管理的每个方面，每时每刻都体现出对科研人员的尊重与关怀，以科研人员为中心，重视科研人才的培养，使学校的学术科研梯队更趋合理，尤其在政策制度的制定、管理方式和方法的选择等方面要充分考虑科研人员个体的全面发展，并通过管理创新来激发、调动教师的工作积极性、主动性和创造性，充分发掘其潜能。 　　2.2建立“复合型”科研管理队伍 　　在高新技术快速发展的今天，科学研究朝着跨领域、跨学科、跨专业方向发展，形成了一个庞大、相互渗透、相互交叉的科学群。那么，为了确保学校科研工作的有效进行，就要求高校科研管理者必须具备多学科、多专业的知识结构。当然，不同的学校、不同的学科发展对科学研究的要求也大不相同，科研管理对其的适应程度也存在着明显的差异。因此，建设一支既懂技术又懂管理、知识结构合理、业务技术过硬的“复合型”科研管理队伍至关重要。高校在健全科研管理机构的同时，也要高度重视科研管理队伍的建设和素质的提高，不断引进高素质、创新性人才来充实科研管理队伍，创造各种优越条件，加强培训和交流，积极推进科研管理信息化建设，提高业务水平和工作效率，树立服务意识和奉献精神，不断提高高校科研管理工作水平，更好地为科研和教学服务，为国民经济建设服务。