聋校二年级下学期数学教案.doc

特殊教育学校教师 电子备课簿 2011----- 2012学年度第二学期 学科 数 学 年级 二年 级 教师 周咏梅 学校 新沂市特教中心 第四 册 聋部数学学期教学进度计划 基 本 情 况 班级人数 上学期期末成绩统计 备注 总数 男 女 平 均 分 及 格 率 100 / 90 89 / 80 79 / 70 69 / 60 不 及 格 4 3 1 65 100% 1 1 1 1 无 教 学 要 求 1、使学生知道乘法的含义，知道乘法口诀是怎样得来的，熟记2-6的乘法口诀。 2、使学生知道除法的含义，能够比较熟练地用2-6乘法口诀求商。 3、使学生认识计数单位百、千，知道相邻两个计数单位的十进关系。掌握万以内的数位顺序，会读写万以内的数，会比较大小 。 4、使学生比较比熟练地口算两位数加、减两位数（和在100以内万以内）和整百、整千和几百几十数的加法、减法 。 5、学会解答常见的乘、除法简单应用题和求比一个数多（少）几的数的应用题，进一步提高解答简单应用题的能力。 6、使学生初步认识长度单 位厘米和米，知道1米、1厘米的实际长度，会进行简单的计算，初步学会用刻度尺量物体的长度。 教 材 简 析 1、本册教材内容有：表内乘法（一），表内除法（一），厘米和米的认识，万以内数的读法和写法，万以内的加法和减法。 2、这一册教材的重点是表内乘除法（一）。这部分内容是后面学习表内乘、除法的基础也是继续学习多位数、法的基础。另一重点万以内的数的读写和加减法的口算，这是读写多位数的基础又是进一步学习万以内数的计算基础。简单应用题也是本册教材的一个重点，培养聋生应用所学的数学知识解决简单的实际问题的能力，还为以后学习解答两步应用题做好准备。 教 学 措 施 1、明确教材重点，恰当的掌握教学要求，根据低年级聋生学习数学的特点采用实物教学课件教学，提高学生学习的兴趣。 加强直观操作，让学生多动手动脑，培养学生的思维能力 通过操作观察，逐步培养学生抽象概括能力，教会学生学习的方法。 4、加强练习，习题设计新颖，有层次，有坡度，是学生掌握算法逐步提高学生的计算能力。 教 学 进 度 单元名称 课时数 起止日期 备注 1 表内乘法（一） 29 2、8 - 3、20 加测验2课时 2 表内除法（一） 22 3、21 – 4、14 加测验2课时 3 厘米和米的认识 6 4、16 – 5、2 4 万以内数的读法和写法 10 5、3 – 5、14 加测验2课时 5 万以内数的加法和减法口算 17 5、15 – 6、11 加测验2课时 6 总复习 5 6、12 – 6、16 数学第 一 单元教学进度计划 教材简析 1、本单元内容有：乘法的初步认识，2-6的乘法口诀，乘加和乘减试题，求相同加数和的乘法应用题。本单元的内容是进一步学习相应的除法，以及多位数乘除法的基础，必须切实学好。 2、教学重点：2-6的乘法口诀 教学难点：乘法的意义。 教学要求 1、使学生初步知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，知道乘法口诀是怎样得来的。熟记2-6的乘法口诀，比较熟练地口算6以内的两个数相乘。 2、使学生初步能解答求相同加数和的乘法应用题。 课 时 安 排 教学内容 授课时数 起止日期 备注 例题 习题 乘法的初步认识 练习1-练习2 4 2、8-1、11 2、3、4的乘法口诀 练习3-练习5 7 2、13-2、20 5的乘法口诀 练习6-练习7 6 2、21-2、27 6的乘法口诀 练习8-练习9 7 2、28-3、7 整理和复习 练习10 3 3、8-3、21 包括测试时间 1、 乘法的初步认识 第（1）课时，总第（1）课时 教学内容： 乘法的初步认识，例1, 练习一1 – 4题。 教学目标： 1、使学生理解乘法含义，知道“求几个相同加数的和”用乘法计算比较简便。 2、会口述乘法算式所表示的意思． 3、培养学生观察比较的能力。 教学重难点：“求几个相同加数的和”用乘法计算比较简便，乘法算式所表示的意义。 教学准备：小红花、正方形、小圆