浅析网络远程教育意义.docVIP

浅析网络远程教育意义 　　摘要：在竞争日趋激烈的21世纪，进入数字化、信息化的时代，随着信息技术的迅速发展，知识经济初见端倪，人们对知识和教育的需求日益增加。但是人们平常忙于工作，没有时间学习，而远程教育的出现，解决了这个问题。现代远程高等教育作为一种新的教育模式，是推动教育现代化，尤其是计算机技术、通信技术、网络技术和多媒体技术，是满足社会日益增长的终身学习需求的重要手段，给教育界带来了前所未有的发展机遇。 　　关键词：现代远程教育 科学技术 网络 学习 应用 发展 　　我国人众地广、社会事业开展不均衡、精品教育资源匮乏，要把宏大的人口资源转变为人力资源，需求在建立完善的国民系列教育体系的根底上，树立构成一个便于全民学习、终身学习的终身教育体系，使广阔成员都享有承受对等教育的时机。开展远程教育和继续教育，正是构建终身教育体系、建立学习型社会的重要途径。 　　1 现代远程教育概述 　　现代远程教育说简单点，其实是通过互联网进行的一个远程教育学习活动。它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，网络远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，它的特点是：学习的场所和形式灵活多变；信息的传输方式多种多样；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；学生与教师分离。与面授教育相比，远距离教育的优势在于：降低教学的成本；提高教学质量；扩大教学规模；提供更多的学习机会；突破时空的限制，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景，基于远程教育的特点和优势，将有更为理想的发展前景。 　　中国经济景气检测中心调查结果显示：进入信息化时代，人们对远程教育表示出极大的关注。88.7%的人认为远程教育是未来的主流教育，85.3%的人认为远程教育能学到更多的知识，对远程教育持肯定态度的人已达89.4%，远程教育已成为我国教育的发展趋势。 　　2 网络教育对培养社会人才的意义 　　随着经济和信息技术的发展，以网络为代表的信息高速公路已经触及到了社会的各个方面，我国已进入了一个崭新的信息时代。以网络为代表的信息高速公路已经触及到了社会的各个方面。网络远程教育的模式，打破了传统的课堂教学方式，尤其在教育领域，网络远程教育越来越显现出其优越性和快捷性，它开辟了教育的新时代。它中心宗旨就是——培养高素质、具有创新能力的人才。无论是传统的教学方式，还是现代的教学方式，都紧紧围绕这个中心来进行。 　　因为创新人才是社会和科技飞跃发展的生力军，在信息技术与知识经济迅猛发展的今天，它是国家和民族兴旺发达的持续性的基石，创新人才的培养受到教育界的普遍关注。现今网络远程教育则适应新世纪对人才培养的需求，新世纪需要创新人才，它的发展极大地提高了在教学中对学生创新能力培养的效率和成功率。 　　与普通的教学模式不同，在网络远程教学的模式下，学生是主体，他们充分发挥自己的主观能动性，既可按照自己的兴趣和个性去学习，也可以对信息资源进行改造、重组，自由控制。比如在观看课件时，就可根据自身特点，对声音、录像、电影、动画这些媒体进行播放、暂停、重播等。以上这种对信息加工的过程，无形中就提高了学生对现代信息处理、加工的能力，动手操作能力。其次，学生在网上讨论时，可以自由地阐述自己的观点，独树一帜地创作，同时可以竭尽所学，综合运用各种方法展现自己的创作，也可以将抽象的、概念化的想法，具体地、生动地展现给别人，这就会提高学生创新成果的表现能力及物化能力。再次，虚拟情境的设置，让学生感受到前所未有的新鲜和刺激，也让学生操作了梦寐以求的实验，例如太空探险、物理微观实验等等，这些都提高了学生的创新技能。综上所述，网络远程教学对创新人才的培养起到了一定的作用。今后，我们应该继续挖掘网络远程教学的潜能，进一步发展和完善网络远程教学的建设，让它对创新人才的培养起到更大的作用。 　　3 远程教育在社会发展中的作用 　　教育的目的之一是完成公平。教育公平是社会公平在教育范畴的价值延伸和详细表现，包括教育时机均等和教育权益对等两个方面，详细内涵分为三个层次：一是提供相对对等承受教育的条件，二是确保人人享有对等承受教育的权益，三是保证教育效果相对均等，这三个层次又通常被概括为起点公平、过程公平和结果公平。我们以为，电大远程教育表现了教育公平的根本价值趋向，是完成全民教育公平的重要砝码。 　　3.1 充沛发挥现代远程教育在构建全民学习、终身学习社会中的重要作用 　　我国是人口大国、人员散布宽广、经济开展不均衡、教育资源缺乏。以开放理念、计算机网络、多媒体技术为支撑的电大远程开放教育打破时空的限制，使“人人旨学、时时能学、处处可学”成为可能，充沛发挥在构建学习型社会进程中的突出作用。 　　3.2 充沛发挥现代远程教育在开展继续教育中的重要作用 　　由于科学