未来的老师幻灯片.pptVIP

说说我们的老师 高一八班 B组 你了解我们的老师吗? 这一些与我们朝夕相处的人 你知道老师们自己是如何看待自己的职业的吗？ 鉴于这些问题我们做了“教师职业与规划”这一专题。 这是我们的调查 调查报告 您认为教师的劳动特点是？ A幸福 B辛苦 C一般 A脑力劳动 B体力劳动 C兼有 您认为教师的定义是？ A长者为师 B能者为师 C善创新者为师 您认为教师的经济地位？ A低 B中 C高 Question? 您认为教师的经济地位？ A低 B中 C高 您认为教师的政治地位？ A低 B 中 C高 您认为教师的专业地位？ A低 B中 C高 您认为教师的职业声望？ A低 B中 C高 Question？ 您认为教师的角色是？（多选） A文化知识的传播者 B人类灵魂的工程师 C学生集体的管理者 D朋友 E猫和老鼠的关系 有人说随着经济，信息技术的发展，电脑等高科技将取代老师的地位，您的意见？ A在一定时间内不会 B一定不会 C会 D不知道 我们的总结 老师的确很辛苦，要付出的有脑力也有体力。 老师需要各种能力在各个方面来为同学们做榜样，并以此引导同学们。 老师的收入并不高。 老师没有很高的政治地位。 老师的专业地位仍需提高。 老师的职业声望偏低。 绝大多数老师认为老师这个职业不会被科技替代。 老师们都承认自己与同学们之间有着猫鼠关系，但也都愿意与同学们成为朋友。 未来的老师是怎样的呢？ 下面看一个故事 狐狸 老狐狸为了喂饱出生不久的小狐狸，不辞辛劳，到处觅食，甚至不惜冒着生命危险去偷盗猎人布在陷阱中的诱饵。而小狐狸一旦长大，具有独资觅食的能力，老狐狸就毫不留情的将其赶出家门。如果有谁恋恋不舍，它就连抓带咬，将其逐走。老狐狸的这种前后迥异的亲子行为，用心良苦。大自然是残酷的，弱肉强食，几乎随处可见。只有敢于闯荡的强者，才能立于不败之地。 狐狸，只是一般的动物，尚且知道为子女做长远的考虑。人为万物之灵，对后代的教育与培养，理应比狐狸更为…… 他们说…… 师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》 教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。（陶行知） 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。（爱因斯坦） In the future…… 我们的老师 老师仍将教给我们知识。 老师也将教给我们学习知识的能力。 老师将更注重对同学们人格的培养。 老师在教授知识的同时将更注重同学们对学习的理解。 老师将是同学们我们每一个人更加亲密的的朋友。 老师将更趋近于同学们人生路上的引路人。 谢谢 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *