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中原经济区建设视野下河南民办高校就业问题对策分析 　　【摘　要】就业问题成为困扰民办高校进一步发展的瓶颈问题，如何提高就业率、提升就业质量，成为民办高校迫切需要解决的重要课题，本文提出了在中原经济区大背景下解决民办高校就业问题的对策，即培养地方经济紧缺人才，走特色化发展之路，提高就业指导力度，注重学生的职业技能培养。 　　【关键词】民办高校；就业；对策 　　近年来，民办高校的办学规模和办学水平不断提升，截止2011年5月，全国共有民办普通高校386所，其中河南民办高校24所。伴随民办高等教育的快速发展，就业问题就民办高校面临的最为棘手的问题之一，在高校普遍遭遇就业瓶颈的情况下，民办高校更面临着巨大的就业压力。民办高校就业与招生、人才培养质量密切相关，可以说就业质量的好坏决定了学校的办学前景。 　　本文结合中原经济区建设大背景，在分析民办高校就业难问题深层次原因的基础上，探索解决河南民办高校就业问题的对策。 　　一、民办高校就业问题面临的困境 　　1、就业基础薄弱 　　民办高校作为改革开放的产物。河南民办高等教育扮演着中国高等教育探路者的角色，其中黄河科技学院创办于1984年，1994年实施专科学历教育，在此之后省内民办高校发展迅速，现在已达24所。但总体而言，其产生和发展的历史短，可以借鉴的经验有限，很多学校走的是边探索、边发展的模式，就业工作也是如此，大部分民办高校的就业工作借鉴公办院校的模式，以招聘会基础上的双向选择为主要方式开展就业工作，自我求新求变的不多。另外，民办高校由于属于非营利性企业，各级主管部门的支持力度无法与公办院校相比，导致其可利用的社会资源有限，与社会、企业及各级各类能吸纳毕业生的社会组织联系不紧密，与公办院校相比，具有很大的差距，很多民办高校出现校企合作不通畅的情况，导致其学生培养质量难以提高。做好学校与社会的良性沟通，提高自身的办学特色，努力提高毕业生的就业能力和学校的就业率是民办高校管理者必须面对的问题。 　　2、就业指导缺乏针对性 　　相对公办院校，民办高校就业指导工作对毕业生的??义尤为重要，这主要是受民办高校的办学特点和学生特点影响。在就业指导方面，因为囿于资源有限，民办高校与公办院校比差距明显，主要表现在就业指导队伍建设滞后，就业指导的形式单一和针对性不强。在就业指导队伍建设方面，由于经费原因，民办高校的就业指导师很难有机会大规模参与省内外的市场化就业指导培训项目，使其指导理念、指导水平难以跟上市场的发展变化。据调查，大部分省内民办高校都没有根据自身的办学定位和办学特色进行有效的就业指导，在当前的就业形势下，有的民办高校对就业形势、社会需求的把握还不甚准确，只是单纯针对毕业生来做就业工作，未能统筹考虑招生、人才培养、就业三者关系。上述原因导致一部学生对自己的职业生涯迷茫，不了解社会的人才需求，不了解市场真实状况，对单位吸纳人才的标准不行处，对自身定位模糊，最终导致就业质量不高。 　　3、社会对民办高校毕业生就业存在一定程度的歧视 　　当前，在大学生自主择业的背景下，许多单位吸纳毕业生往往依赖的首要指标就是学校的名气。与公办大学特别是与名牌大学相比，民办高校由于是三本或专科，很难说形成了品牌影响力，社会认可率不高。民办高等教育是改革开放的产物，由于公私对立的计划经济观念的影响，导致民办高校从一开始就处于弱势地位。随着国家关于民办高校支持政策的出台，尤其是2002年《中华人民共和国民办教育促进法》颁布之后，民办高校逐渐得到社会的认可，但仍有很多人对民办教育抱有偏见，不能给予民办教育以及民办高校毕业的学生给予平等的对待。对民办高校的歧视，使社会对其培养的人才也天然持一种偏见，这一定程度上导致了民办大学生成为就业市场的弱势群体，学生的就业自信心不足，在就业市场中处于不利地位，往往觉得自己比公办大学学生“矮一截”，他们往往把遭遇的各类歧视归结为自身的能力，归结为学校教育的失败甚至是社会原因，这也一定程度上助长了社会对民办高校的偏见。 　　二、民办高校解决就业问题的路径 　　1、确定专业设置的市场导向，培养地方经济建设紧缺人才 　　以市场为导向，是民办高校的必然选择。在中原经济区建设背景下，民办高校更应瞄准市场需求，以市场为导向设置和调整专业。如果民办高校紧跟在公办院校后边亦步亦趋，必将会失去发展的机会。民办高校应坚持特色化发展道路，结合地方经济社会发展认真开展调研，对于地方经济紧缺行业、紧缺人才有充分的了解，及时调整专业设置，明确设置专业的就业范围，明确该专业的培养目标，根据市场的人才需求合理设计核心课程和实践环节，为学生规划就业前景。要对所开设专业进行全面全程的跟踪监测，建立招生、培养、就业一体化的监测机制，及时根据中原经济区的人才需求，调整市场需求较低的专业，如果某一专业就业率连年降低，可以选