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基于岗位对接“仓储管理”课程教学探析 　　【摘要】本文基于仓储管理实际工作中岗位工作的分析，确定在仓储管理工作中的入库、出库和日常管理人员应具备的职业能力，并根据职业能力设定高职物流管理专业在“仓储管理”课程教学内容和实训内容，使“仓储管理”课程教学更符合实际需求。 　　【关键词】岗位对接；仓储管理；教学内容；实训 　　“仓储管理”是物流管理专业高职学生的专业必修课程。大部分物流学生在毕业后所从事的工作都会和仓储管理有关。因此，研究物流专业与仓储管理相关岗位以及岗位职责要求，提炼出“仓储管理”课程和实训教学内容，可以起到缩短知识外化为工作能力的时间，使学生少走弯路，提前具备一定的工作经验。 　　一般来说，企业的仓储管理业务主要的业务有：入库管理、出库管理以及仓库的日常管理。 　　一、入库管理岗位及教学对接 　　1.入库管理岗位工作分析 　　以制造业为例，入库管理分为原料入库管理和成品入库管理。入库所涉及的岗位主要有检验员、仓库管理人员、理货员和负责现场工作的部分岗位等。岗位数量和人数的确定和企业的规模以及业务的繁复程度有很大的关系，岗位可根据入库的具体工作设计。 　　原料入库管理始于采购执行部门将到货信息（一般是到货通知单）传递给仓库，仓库按照采购部门的到货信息清点货物并进行外观检查，待货物入库后再进行抽样检验，区分合格品和不合格品并按规定的区域放置。最后，仓库部门将入库信息传递给财务和采购部门，并做好库存帐、库存卡和入库信息的录入。 　　成品入库管理始于生产车间开出入库单并将货物运到仓库，成品库管理人员对货物进行抽样检验，判定是否合格，并将检验合格的产品放入合格区、进行货位登记；然后根据入库产品数量，更新库存帐、卡。质检人员出具的不合格报告单由生产部会同质量部的人员共同判定产品不合格原因，并判断是否可以回车间继续加工至合格。 　　2.入库管理岗位需具备的职业能力 　　根据入库管理岗位工作分析，对一个仓库管理人员来说，首先应具备的职业能力是准确填写相关单据，明确、清晰表达货物信息的???力；其次，必须具备良好货位管理能力；最后，必须具有一定的现场管理能力。 　　3.教学内容设置 　　首先，在单据填写能力培养方面，应在实训教学设置各种单据填写的实训项目，让学生熟练掌握单据填写的内容、规范和要求，并进行各种单据填写的实际操作。 　　其次，货位管理能力的培养，应主要设置的理论教学内容有：目视管理原理、ABC控制法以及相关设备知识。 　　最后，仓库现场管理能力的培养应设置的教学内容有6S管理法，目标管理法。 　　二、出库管理岗位工作及教学对接 　　1.出库管理岗位工作分析 　　在制造业，出库管理也分为原料出库和成品出库管理。同入库一样，出库的具体工作、企业规模以及业务的繁复程度决定了岗位安排和人员数量。 　　原料出库始于生产车间根据排产信息及配方开据领料单并将领料单与排产计划一起交给仓库安排领料，然后由仓库审核领料单（品种，数量）并由发料人员在系统内查询所需产品的可用库存，包括数量及批号，最后由仓库管理人员根据先进先出的原则确定发料产品的批号，填写出库单（出库单在发料完成以后需要报送财务部，物流部）将货物发出并更新库存帐、卡和系统的库存信息。 　　成品出库首先要得到经过仓库主管部门及财务审批通过的发货单、出库单，方可从存储区提取待发成品并将成品从存储区移到发运区以执行备货发货流程，同时更新库存帐卡，然后将将完成的发货单抄送销售和行政部门，并查看库存是否低于安全库存，最后在收到发货指令后，仓库安排出库。 　　2.出库管理需具备的职业能力 　　和入库管理相比，出库管理在货品外观、质量检验方面的工作较少，以制造业威力，出库工作主要是执行生产部门和销售部门的指令，按时、按量和按质安排指定货物出库以及及时登记货品数量变化信息并进行分析。因此，对出库管理岗位来说，沟通和协调能力比较重要；其次，能够在多项指令同时到达的时候合理安排货物出库的顺序并保证整个过程衔接顺利，不发生装货错误和不必要的货损；最后，能够及时整理库存账卡，统计库存数量变化信息，并上报相关部门。 　　3.教学内容设置 　　从出库管理工作应具备的职业能力分析，在教学过程中应首先设置简单的统计分析知识以及整理账卡方面的能力实训，其次，应安排基本的工作排序、装卸搬运的方法和技术装备方面的知识在教学中讲解并安排实地观察的实训项目。最后，讲授基础的生产管理的市场营销方面的知识，提高与生产车间和销售部门的沟通协调能力。 　　三、日常管理 　　1.仓储日常管理的岗位工作分析 　　仓储日常管理的目标是高效低成本前提下保质保量的保管货物，主要的岗位工作有分为管理类和操作类两类。 　　管理类的工作有：仓库信息监控、库存不足或积压报警、采购物料和