一年级上科学教案我们知道的植物教科版（一年级起点）.docVIP

一年级科学上册教案 课 题 我们知道的植物 课型 新授课 单 元 第一单元第一节 课时 1课时 教学目标 科学概念目标： 1能识别植物，用简单的语言描述植物的特征。 科学探究目标; 1通过对比观察植物和塑料花，学会出植物说和塑料花的不同。 2尝试种植一棵植物，观察，记录植物生长过程。 科学态度目标： 1对植物产生浓厚的兴趣，体会到植物是有生命的。 科学、技术、社会与环境目标： 1知道植物可以用来观赏，美化环境。 教学重点 1识别植物并用简单语言进行描述。 教学难点 1种植一种植物并持续观察记录它的生长过程 教学准备 塑料花，校园植物，科学记录本，种子。 教学过程 一导入环节： PPT播放有关植物的短视频，提问学生：“大家看了视频，发现视频中有什么呢？”学生会说树，花等。接着引出：树和花是植物，让我们一起来说说我们知道的植物。 二教与学 说说我们知道的植物 1请同学说说他们知道的植物，学生可能会说出某些植物名称，教师要引导学生对植物进行描述，可提问：这种植物能开花吗？它是生长在哪里？叶子是什么样子的？ 2出示事先准备好的校园常见植物，请学生对其进行描述。 （二）找找大图中哪些是植物 1请学生观察课本第二页的大图，提问：大图中有哪些是植物呢？请用铅笔圈出来。 2请学生展示答案，并进行说明。 3提问：这么多植物，那我们知道这些植物有什么相同的地方？引导学生形成植物有叶子，会开花，会长大的概念。 塑料花是植物吗 1图中有蝴蝶，思考：蝴蝶是植物吗？学生必然明白蝴蝶不是植物，而是动物。紧接着提问：塑料花是植物吗？ 2发塑料花给每一小组，请各小组进行观察，讨论，最后请小组代表说出答案与理由。教师注意引导学生从材料上去判断，以及塑料花不会长大为理由去判断。 课外扩展------种一棵植物 1视频展示一些植物种植的方法，再发放种子给学生按照视频去种植属于自己的植物，并细心观察与按时记录植物的生长过程，完成学生活动手册。 板书设计 我们知道的植物 能开花，有叶子，能长大 教学反思