部编七年级语文下册20.《游山西村》.pptVIP

游 山 西 村 陆游 激趣导入 南宋著名诗人陆游,曾任隆兴府通判,因极力推助北伐,被罢官。诗人回归故里,内心郁闷。对照官场的伪诈,他更感受到乡间生活的淳朴自然。但他并未丧失信心,深信总有一天会重新为国出力。这种心境与游境相吻合,于是两相交涉,产生了流传千古的《游山西村》。 作者简介： 陆游（1125～1210年），字 ，号 ，越州山阴（今浙江绍兴）人。 ______著名爱国诗人。 平生作诗近万首，是古代诗人中创作最多的一个。 著有《放翁词》一卷，《渭南词》二卷。 务观 放翁 南宋 资料助读 这首诗写于宋孝宗乾道三年(1167)初春,在此之前,陆游曾任隆兴府通判,因为极力支持张浚北伐,被投降派劾以“交结台谏,鼓唱是非,力说张浚用兵”的罪名,罢官闲居,住在山阴(今浙江绍兴)镜湖的三山乡。诗人心中当然愤愤不平,对照诈伪的官场,于家乡淳朴的生活自然会产生无限的欣慰之情,诗题中“山西村”,指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗,饶有兴味。 游山西村 （南宋） 陆游莫笑 \农家\腊酒浑，丰年\留客\足鸡豚。山重\水复\疑无路，柳暗\花明\又一村。箫鼓\追随\春社近，衣冠\简朴\古风存。从今\若许\闲乘月，拄杖\无时\夜叩门。 hún tún guān zhǔ kòu 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 一二句渲染出丰收之年农村怎样的景象？“足” 、“莫笑”二字，道出了诗人什么情感？ 一二句渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。 “足”——表达农家款待客人尽其所有的盛情。 “莫笑”——道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。 首 联 译文：不要笑农家酿制的腊酒浑浊，丰收年里他们用丰足的菜肴款待你。 写出村民的热情好客，淳朴。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 暗： 明： 深绿 红艳 颔 联 译文：山层峦叠嶂，水迂回曲折，远望好像前面已经没有路了，走近才知道在垂柳掩映山花烂漫的地方又出现了一个山村。 这两句诗写什么？包含什么哲理？（赏析） 品评语言 读资料袋,出示资料袋: 　 陆游20岁就定下报国之志。 　 30岁礼部考试名列第一,遭投降派打击,被除名。 　 40岁左右,受朝廷重用,北伐失利后被割职还乡。 　 50岁任参议官,因其他官员的诽谤,被罢官。 　 65岁最后一次任史官,又因痛诉时局黑暗,再次被罢官。 　 84岁诗人仍不忘“收复中原”的大志,留下诗句“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。 　 ①了解诗人相关背景,领悟诗句所蕴含的哲理。 a.结合诗人的处境、坎坷来谈。 　 b.赞美陆游的心境。 　 c.这两句诗仅仅是在写景吗? 例如:诗人陆游一次又一次被罢官, 一次又一次遭受挫折, 就好像诗中所写的到了“山重水复疑无路”的境地。 在人生的道路上, 陆游一次又一次跌倒,一次又一次遭受挫折…… 面对这样的困境,陆游是怎样做的? 他始终心存希望,相信总有一天会:柳暗花明又一村。 原来写的是生活的哲理呀;告诉我们在面对困境的时候,要怎样? 品评语言 ②联系生活实际谈感受,学会运用“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”造句。 　例:a.当我们遇到困难,心灰意冷时,我们就可以给自己鼓鼓劲儿,说“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。 　b.当我们的同学遇到困难,垂头丧气时,我们也可以用这两句诗来鼓励同学,那就是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。 　c.当我们正视困难,不断努力,走出困境的那一瞬间,我们也可以感叹这真像是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村啊! 　③是啊,同学们,在我们平时的学习、生活中也会遇到各种各样的困难,这就是诗人要与我们分享的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的境界。 既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限的美。又富含哲理，表现了人生变化发展的某种规律性。反映了诗人对未来所抱希望，道出了世间事物消长变化的哲理。后来常用以形容陷入困境，忽然又绝处逢生的情境。因此这两句成为千古传诵的名句。 颈 联 写出山西村淳朴的风土人情 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 此联由自然入人事,描摹了南宋初年的农村风俗画卷：农家祭社祈年，热热闹闹，吹吹打打，充满着丰收的期待，民风淳朴可爱的欢乐画面。 译文：吹箫声，击鼓声，追随着春社祭日已经临近，人人布衣素冠，简朴的古风犹存。 尾 联 诗人对农村的喜爱之情和对 农家的赞美之意. 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 写诗人的愿望．诗人盼望着以后能够有时间趁月夜出游，随时拄着手杖敲门拜访，恋恋不舍之情益于言表．一个热爱农村，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸 上。