13《荷叶圆圆》公开课课件.pptVIP

小鱼儿说：“荷叶是我的（ ）。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地（ ）, ( )起一朵朵很美很美的水花。 凉伞 游来游去 捧 1.小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 2.小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 3.小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 4.小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 朗读台 想想:还有哪些小伙伴会来，它们会把荷叶当作什么？ 我会说： 下雨了，小蝌蚪说：“荷叶是我的 。”小蝌蚪躲在荷叶下，高兴的游来游去。 真热啊，小朋友说：“荷叶是我的 。”小朋友戴着荷叶帽，可凉快了。 遮阳帽 雨伞 ___ 是小蚂蚁的_____。 ___ 是小白兔的___ 。 ___ 是小熊的___。 树叶 蘑菇 西瓜 篮子 小 船 帽子 xiǎo jìng cí sì sòng 《晓 出 净 慈 寺 送 林子方》 bì jìng xī hú liù yuè zhōng 毕 竟 西 湖 六 月 中 ， fēng guāng bù yǔ sì shí tóng 　 风 光 不 与 四 时 同 。 jiē tiān lián yè wú qióng bì 　  接 天 莲 叶 无 穷 碧 ， yìng rì hé huā bié yàng hóng 　  映 日 荷 花 别 样 红 。 鱼 鲤鱼 烤鱼 鱼头 斜刀头，像鱼头 中间田，大鱼肚 一笔横，鱼尾巴 朵 机 亮 机 朵 作业： 1、背诵课文。 2、仔细观察生字的特点，说说自己是如何写好这些字的，和同学交流，并且自己练习书写生字。 刚才我们学习了台字，现在课堂就变成了我们的朗读台。男女生来比赛，女生一句，男生一句，比比谁读的更整齐、更开心。准备好了吗？ 女生先来 男生字音要读准。 女生响亮。 男生整齐。 女生获得了胜利，全班掌声鼓励 读的真棒，全班都是第一名，掌声送给自己~ 看，孩子们，今天啊，我就带了一条小鱼过来。聪明的古人，看到了小鱼，就创造了鱼字，现在我这里有两个字，你来猜一猜，哪个是鱼字？ 下面 为什么呢？ 因为长的像小鱼 没错，象形字，是照着画的，当然像了，但是为了书写方便，字啊，就慢慢变得简单了，不信，你看，这是甲骨文的鱼，这是金文，这是小篆。这是简体字。 那你再来看，现在的鱼，对比左边的小鱼，你觉得他们还像吗？哪里像？ 像 上面像鱼头 还有呢 哦，原来你把鱼字分成三个部分，这种方法叫拆分法，谢谢你教给我们这么好的识字方法。送你一片荷叶。 我还有个好方法！给鱼字编了一个口诀。梁老师要边读边写，你要认真听，仔细看哦！ 斜刀头像鱼头，第一笔撇从竖中线起笔，写的窄一点；接着，中间田像鱼肚，观察下，鱼的肚子，上面大，下面——小，那田字也要上大下小，写的时候，横往右斜，横折往左斜，然后封口。最后，一笔横鱼尾巴，要写的长一点，就像鱼大大的尾巴，有力地托起小鱼的身体。 孩子们看的真仔细！我们来回顾一下：斜刀头像鱼头，中间田像鱼肚，一笔横鱼尾巴。记住了吗？接下来轮到你们了！请你在语文书72页，找到鱼字，描一遍，在田字格里组个词语。 我要给写字姿势端正的同学发荷叶。 我们先来看组词 真不错，鱼还能组好多词呢，看，这是一条鲢鱼，你还知道别的鱼的种类吗？ 这么多种类呢，但是啊，不管什么鱼，他都有鱼头 那你再想，鱼的身体还有什么部位？ 鱼还有很多种类吃法呢，比如我爱吃烤鱼！还有呢？ 看，只要把鱼字分分类，我们就能组好多好多的词 现在我们来比一比，哪个写的更好看？ 觉得第一个好看的举手，第二个呢？ 第二个小朋友怎么才能写的更好呢？直接修改。 课后再请你们修改自己的。 看，孩子们，今天啊，我就带了一条小鱼过来。聪明的古人，看到了小鱼，就创造了鱼字，现在我这里有两个字，你来猜一猜，哪个是鱼字？ 下面 为什么呢？ 因为长的像小鱼 没错，象形字，是照着画的，当然像了，但是为了书写方便，字啊，就慢慢变得简单了，不信，你看，这是甲骨文的鱼，这是金文，这是小篆。这是简体字。 那你再来看，现在的鱼，对比左边的小鱼，你觉得他们还像吗？哪里像？ 像 上面像鱼头 还有呢 哦，原来你把鱼字分成三个部分，这种方法叫拆分法，谢谢你教给我们这么好的识字方法。送你一片荷叶。 我还有个好方