一般自我效能感问卷（范文篇）.docVIP

一般自我效能感问卷（范文3篇） 以下是网友分享的关于一般自我效能感问卷的资料3篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 一般自我效能感问卷（1） 指导语: 请您仔细阅读下面的问题,在每个问题的右侧有4个不同的答案,请选一个您认为最合适的答案,在所选的答案上打勾或者画圈”文卷不记名,请务必回答每一个问题,不明白的地方,请举手发问。 基本资料 (l) 年龄: 岁 (2) 家庭成员: (3) 性别: 口男口女 (4) 是否独生子女:口男口女 (5)是否武汉本地人: 口是 口否 (6)年级: 口小学 口初中 (7)父亲学历:口未上过学 口小学 口中学 口大专 口本科 口研究生或者以上 (8)母亲学历:口未上过学 口小学 口中学 口大专 口本科 口研究生或者以上 (9)家庭月收入估计: 口2000以下口2000一4000元口4000一5000元 口5000元以上 一般自我效能感量表 学生学校情境量表 一般自我效能感问卷（2） !心!理!学!报! 管理自我效能感与一般自我效能感的关系 陆昌勤 ! （ 摘!要!以管理者自我效能感这个具体自我效能感为研究对象，探讨具体自我效能感与一般自我效能感的关系。结果发现：但前者的影响效果更为明显；!管理自我效能感和一般自我效能感都对管理者工作绩效有显著影响， 关键词!管理者，管理自我效能感，一般自我效能感。分类号!=$)：)* ［ 产生间接影响；=/;:2?/等人认为，一般自我效能 自我效能感是=/;:2?/社会认知理论和社会学习理论中的核心概念，直接影响人们的思维、动机与 ［ 。但目前有关自我效能感的研究还存在着行为 感与具体自我效能感相比，对个体在特定任务领域中绩效的预测性差，甚至没有预测性，且两者一同作为工作绩效的预测变量时，如果去掉具体自我效能感这个变量，一般自我效能感就失去了预测作用。那么，具体自我效能感与一般自我效能感的关系究竟如何？它们对个体工作态度和工作绩效的影响效果如何？目前有关这方面的实证研究偏少。本研究以管理者的管理自我效能感这个具体自我效能感为研究对象，尝试用现场研究的方式对上述问题进行探索。所谓管理自我效能感，根据=/;:2?/对自我效能感的界定，我们认为，就是管理者对自己能否利用所拥有的技能与能力去完成管理工作任务的自信程度的评价。目前，管理自我效能感结构及测量的 ［］ 研究还没有达成共识，而一般自我效能感结构的［%］ 。单维性得到普遍认同，且不受文化因素的影响 分歧，主要表现在两个方面：一是自我效能感概念的 ［ 界定及测量。=/;:2?/等人认为，自我效能感只 针对特定任务领域而言的，不是一个一般的个性特质，因为不同的任务对具体技能与能力的需求各不相同，导致个体在不同任务领域中的自我效能感水平存在着很大差异。所以，自我效能感主要指的是具体任务领域的自我效能感（简称具体自我效能感，下同），要根据不同的研究领域来建构测量工具，如教学自我效能感、推销自我效能感、求职自我效能感等。而@A9?9、A9;、@3AB/?C9?等个性心理学 ［*(%］ 则认为，自我效能感既可以看作是状态的，也者 可以看作是特质的，存在着一般自我效能感。一般自我效能感作为一种稳定的个性特质，是个体应对、处理新的或困难情境的一种总体性自信程度。二是具体自我效能感和一般自我效能感的影响效果以及它们之间的关系。D2:E9和=F;F的元分析研究发现，一般自我效能感直接影响个体工作态度和工作 ［］［$，,］ 绩效；A9;、GFF:?2HH等人认为，一般自我效 ［ =/;:2?/认为，自我效能感的影响效果主要表 现在以下四个方面：!行为选择； ［)］ ：一是工作态度。果时，主要集中在两个层面 能感主要是通过影响具体自我效能感而对工作绩效 !收稿日期： ! D2:E9和=F;F的元分析研究发现，一般自我效能感 国家自然科学基金资助项目（,),##),）和重点项目（,))*# ! ［*］ 与工作满意度的相关为% 体自我效能感与相关工作态度变量关系的研究，结 ［+］果还存在着很大分歧。具体到管理自我效能感， 目前还没有发现相关的研究。二是工作绩效。,-./012345和67-8.9:、;7和?292分别进行的元分析研究发现，具体自我效能感、一般自我效能感与工作绩效的相关分别为%@#（!(%%)）和%A@（!(%%)） ［)%，*］ @!研究方法 ! 北京、安徽、山东、内蒙古、广东等地区的企业管（有效率为$$ 。?.9 ［))］ 以管理游戏为材料进 行的系列模拟研究发现，管理自我效能感与工作绩效呈的相关都在%$%以上（!(%%)）。现场研究发现，管理自我效能感与管理者工作绩效的相关在%@#/% 业家的一项重要指标［#］ 。 在社会认知理论看来，自我效能感是控制与激发人类动机和行为的核心变量。自我效能