第三单元(高三第一轮)物体平衡.doc

第三单元 物体的平衡 考点解读 典型例题 知识要点 1．共点力：如果几个力作用于物体上_____或它们的作用线________，这几个力称为共点力． 2．平衡状态：物体处于______或_________运动状态．特征：a=0（而不是v=0） 3．平衡条件：物体受共点力作用下平衡时，作用在物体上所有外力的________一定等于零，即 F合=F1+F2+F3+…+Fn=0，或ΣF=0． 4．平衡条件的推论 (1)若两力平衡则二力大小相等、方向相反、并在一条直线上． (2)若三力平衡①其中任何一个力必定与其它两力的合力等值反向；②三个力的作用线（或反向延长线）必交于一点，且三力共面，称三力共面性．③三个力的矢量图必组成一个封闭的矢量三角形． (3)当物体受N个共点力作用而平衡时，其所受N-1个力的合力，一定是剩下那个力的平衡力． (4)当物体处于平衡状态时，沿任意方向物体所受的合力均为零． 5．求解平衡问题的一般步骤： （1）选对象：根据题目的要求，选取某平衡物体（整体或局部）作为研究对象． （2）画受力图：对研究对象作受力分析，并按各力的作用方向画出隔离体受力图． （3）建坐标：选取合适的方向建立坐标系． （4）列方程：根据平衡条件，列出合力为零的相应方程． （5）解方程并验证 （例题1、2，针对练习1） 疑难探究 6．处理三力平衡问题的方法有哪些？ 处理三力平衡问题的方法有： （1）分解法：将一个主要的力（任意一个力均可）沿其它两个力的反方向分解，这样把三力平衡问题转化为两方向上的二力的平衡问题，则每个方向上的各对力大小相等． （2）合成法：将三个力中的任意两个力合成一个力，则合力与第三个力平衡，把三个力平衡转化为力二力平衡问题． （3）正交分解法：建立坐标系，把不在坐标轴上的力分解到坐标轴上，则根据x、y方向的合力为零列方程，求未知数．注意：应使较多的力在坐标轴上，减少力的分解个数． （4）相似三角形法：把三个力根据合力为零，画在一个三角形中，看力的三角形与哪个几何三角形相似，根据相似三角形对应边成比例列方程求解． （例题3，针对练习2、3） 7．动态平衡问题的分析方法 所谓动态平衡问题是指通过控制某些物理量，使物体的状态发生缓慢变化，而在这一过程中物体又始终处于一系列的平衡状态中，解决此类问题的方法有： (1)图解法 ：此法适用于三力作用下的动态平衡问题，此类问题的基本特征是：有一个力的大小和方向不变，一个力的大小在变化而方向不变，还有另一个力的大小和方向都在变化．这种题用图解法解答有简单直观的优点．具体的解题方法是：首先对动态平衡的物体进行受力分析，两个变力的合力与恒力等大反向，在同一个图上画出几个特殊状态的矢量合成图，进行对比分析就可以求解． (2)解析法：对物体受力分析后，利用平衡条件列出方程，解出所判断量的表达式，讨论得出答案． （例题4，针对练习4、5） 8．物体平衡中的临界、极值类问题？ 物体平衡的临界问题：当某种物理现象（或物理状态）变为另一种物理现象（或另一物理状态）时的转折状态叫临界状态．可理解成“恰好出现”或“恰好不出现”． 临界问题的分析方法： 极限分析法：通过恰当地选取某个物理量推向极端（“极大”、“极小”、“极左”、“极右”）从而把比较隐蔽的临界现象（“各种可能性”）暴露出来，便于解答． （例题5，针对练习6） 9．隔离法与整体法： 选择研究对象是解决物理问题的首要环节．在很多物理问题中，研究对象的选择方案是多样的．研究对象的选择方法不同会影响求解的繁简程度．对于连结体问题，如果能够运用整体法，我们优先采用整体法，这样涉及的研究对象少，未知量少，方程少，求解简便；不计物体间相互作用的内力，或物体系内的物体的运动状态相同，一般首先考虑整体法，对于大多数动力学问题，单纯采用整体法并不一定能解决，通常采用整体法和隔离法相结合的方法． 隔离法：物体之间总是相互作用的，为了使研究的问题得到简化，常将研究对象从相互作用的物体中隔离出来，而其它物体对研究对象的影响一律以力来表示的研究方法叫隔离法． 整体法：在研究连接体一类的问题时，常把几个相互作用的物体作为一个整体看成一个研究对象的方法叫整体法． （例题6，针对练习7、8） 【例1】如图2-3-1所示，质量为m的木块在推力F的作用下，在水平地面上做匀速直线运动．已知木块与地面间的动摩擦因数为μ，F的方向与水平方向成θ角斜向下．那么木块受到的滑动摩擦力为下列各值的哪个( ) A．μmg B．μ(mg＋F sinθ) C．μ(mg－F sinθ) D．F cosθ 【例2】直角劈形木块（截面如图2-3-2）质量M =2kg，用外力顶靠在竖直墙上，已知木块与墙之间最大静摩擦力和木块对墙的压力成正比，即f