（人教新课标）六年级音乐上册教案 奥林匹克风 1.docVIP

奥林匹克风 教学目标： 1.演唱、欣赏有关奥运的歌曲，在音乐的氛围中感受五大洲，三大洋及中华大地所涌动的浓浓的奥运之情。 2.饶有兴趣地投入到音乐对比和创作活动中去，在活动中感受艺术魅力和奥运精神，体验参与的快乐和创造的愉悦。 教学内容： 1.学唱《奥林匹克风》 2.欣赏《手拉手》、《one world one dream》或《相约在北京》 3.欣赏部分奥运会会歌 教学重点： 学唱《奥林匹克风》、听赏《手拉手》和《one world one dream》或《相约在北京》 教学难点： 如何把视听感觉同情感体验有机结合起来。 教具准备： 多媒体课件、《相约在北京》的歌词 教学过程： 一、导入。 出示幻灯片，猜一猜，并出示关键词： 1.古希腊——奥运会源于古希腊奥林匹亚。 2.顾拜旦——现代奥林匹克之父。 3.五环标志——会标五环，象征着五大洲团结即全世界的运动员本着公正、公平、友好比赛的精神，在奥运会上相聚一堂。 二、学唱《奥林匹克风》。 1.播放录音，初步感受词曲意境。 2.学生跟录音轻声吟唱。 3.教师出示节奏、旋律难点。 4.师生完整演唱全曲。 师：同学们，你们会唱这首歌曲吗？ 生：答（……） 师：同学们对这首歌曲有点熟悉，那我们先跟着老师的琴声把这首歌曲的第一段歌词轻声试着唱一遍。 （接着唱第二段歌词） （学生跟琴唱，唱完后进行点评和纠正） 师：下面，为了把歌曲唱得更好、更准确