广西物资学校汽修示范特色专业及实训基地建设项目汇报PPT.PPTVIP

广西物资学校汽车运用与维修 示范特色专业及实训基地建设项目汇报 广西物资学校汽车专业 2018.5.18 1 2 4 3 项目建设基本情况 项目建设主要成效 项目建设创新点与特色 项目建设存在的主要问题及改进措施 项目实施几年来，广西物资学校汽车运用与维修专业建立了以“实训工位标准化”为基础的汽车运用与维修专业“教学车间”人才培养模式和课程体系。建成了集教学、培训、考证、技能比赛于一体的汽车专业综合实训基地，形成了学生就业创业平台、教师教研教改实践平台、人才培养模式和课程改革平台、校企合作实践平台、技术创新和实践平台。 一、项目建设基本情况 按任务书要求，主要完成了下列建设目标： 一、项目建设基本情况 1 2 3 4 5 6 完成人才培养模式与课程体系改革建设目标 完成师资队伍建设目标，师资团队整体提升 完成实训基地建设目标，基地建设效果凸显 完成校企合作、工学结合运行机制建设目标 完成示范辐射建设目标，服务兄弟院校 完成汽车专业模拟仿真信息化平台建设目标， 教学效果显著 完成人才培养模式与课程体系改革建设目标 一、项目建设基本情况 1 完成师资队伍建设目标，师资团队整体提升 结 构 要 素 2014年 （25人） 2015年 （25人） 2016年 （26人） 2017年 （27人） 2018年 （27人） 1.年龄结构 22岁-35岁 12 12 12 13 13 35岁-45岁 7 6 6 6 6 45岁以上 6 7 8 8 8 合 计 25 25 26 27 27 2.学历结构 研究生、硕士 2 2 2 2 2 大学本科 20 20 21 22 22 专科 2 2 2 2 2 专科以下 1 1 1 1 1 合 计 25 25 26 27 27 3.职称结构 高级讲师 2 2 3 4 4 讲师、工程师 6 7 8 10 10 助理讲师、助理工程师 10 10 10 10 10 合 计 18 19 21 24 24 高级技师 1 1 2 3 3 技师 9 9 10 10 11 高级工 5 5 6 6 6 合 计 15 15 18 19 20 一、项目建设基本情况 2 完成实训基地建设目标，基地建设效果凸显 一、项目建设基本情况 3 完成校企合作、工学结合运行机制建设目标 一、项目建设基本情况 4 完成示范辐射建设目标，服务兄弟院校 一、项目建设基本情况 5 完成汽车专业模拟仿真信息化平台建设目标，教学效果显著 一、项目建设基本情况 6 完成技能型紧缺人才培养任务 2012年-2017年汽车专业招生人数 序号 专业 12级 13级 14级 15级 16级 17级 小计 1 汽车运用与维修专业（人） 364 560 421 586 549 504 2984 2 车身修复专业（人） 42 57 58 61 116 54 388 3 汽车整车与配件营销专业（人） 51 58 51 53 57 61 331 合计 3703 二、项目建设主要成效 1 2015年-2017年汽车专业就业率及对口就业率表 年 份 专 业 毕业人数 就业率（%） 对口 就业率（%） 企业 满意度（%） 2015年 汽车运用与维修 350 99 82 85 车身修复 40 99 82 85 汽车整车与配件营销 48 99 82 85 2016年 汽车运用与维修 415 99 83 86.1 车身修复 57 99 83 86.1 汽车整车与配件营销 51 99 83 86.1 2017年 汽车运用与维修 410 97.1 87.6 85 车身修复 55 97.1 87.6 85 汽车整车与配件营销 50 97.1 87.6 85 二、项目建设主要成效 完成职业培训考证任务 2015年-2017年职业培训情况表 培训种类（工种数） 3 3 1 培训班次（次） 4 4 3 培训量（人次） 776 880 480 获证人数（人证） 698 767 430 获证率（%） 89.90% 87% 89% 二、项目建设主要成效 2 出版和修订再版了汽车专业系列教材 在原来完成的9套18册自编教材的每一个章节里，增加了二维码识别进入学习平台的标识，使教材的内容更加丰富和立体化，充分利用信息化手段，使教材焕然一新，同时再版了这些教材。在此基础上，新编完成了汽车钣金、涂漆、汽车整车与配件营销系列教材的开发。达到了自编出版教材10套20册、校本教材4套8册的规模。 二、项目建设主要成效 3 教研教改锦上添花，推动专业创新发展 类别 年份 课题名称 主持人 立项级别 进度情况 区级 2011年 中职学校汽车维修专业理实一体化教学改革研究与实践 车小