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留守儿童的心理问题研究方案 农村留守儿童问题已引起了社会和政府的高度重视，关系到教育公平和教育资源分配问题。以下是聘才网小编精心整理的相关文章，希望对大家有所帮助， 欢迎阅读! 留守儿童的心理问题研究方案 篇一 [内容摘要]：留守儿童，是指父母双方或一方流动到其它地区工作，孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的儿童。留守儿童大多由其祖辈隔代监护，或在亲戚家寄养监护，由于亲情缺失，留守儿童在生活、学习乃至行为、心理等方面存在诸多问题，且已十分突出严重。从社会整体发展来看，农村劳动力大规模流动与城乡壁垒存在矛盾。从家庭认识来看，在经济收入与子女教育之间取舍失衡。从家长自身来看，家长的教育能力与孩子教育需求之间存在代沟现象。从学校教育来看，课程设置与儿童身心发展不相适应。为了留守儿童的健康成长，我们必须采取一系列行之有效的方法来解决存的问题。 [关键词] 留守儿童 存在的问题 应对策略 引言 留守儿童，是指父母双方或一方流动到其它地区工作，孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的儿童。在城市经济建设日益蓬勃发展的今天，越来越多的农村青壮年劳力涌入城市务工创业，这一方面为农村家庭带来了收入，另一方面也产生了一个特殊社会群体“留守儿童”。 留守儿童的教育问题是一个社会问题，研究并解决好留守儿童教育问题，可以确保孩子健康快乐成长，建设农村特色学校，稳定外出务工人员的思想，解放生产力，推动社会和谐发展。 一、留守儿童的问题表现 1、缺乏家庭教育，学习成绩不佳。 据调查，农村留守儿童学习情况大部分为中等水平，这与当祖辈的一代人多数教育程度不高有直接关系。临时监护人要承担繁重的农业劳动和繁琐的家务劳动，没有更多的精力和能力辅导留守儿童学习。此外，爷爷奶奶、外公外婆等明显存在着无原则溺爱的教育倾向。致使留守儿童的学习得不到有效的督促和引导，造成学习成绩不佳。我校调查统计数字显示，监管人中不关心孩子学习的占31.6%，留守儿童中成绩中等或偏下的占74.9%，成绩很差的占19.9%。 2、缺乏家庭关爱，性格发育不健全。 留守儿童的生活现状不容乐观，学习成绩低下的较多，特别是在家宿舍的留守儿童。留守儿童父母外出务工后，其家庭经济能力有所增强，但留守儿童的生活水平却没有提高，相反，生活质量有进一步下降的趋势。主要表现在，一是营养搭配不合理，只是吃饱肚子，营养缺乏。二是隔辈人很疼爱或溺爱留守儿童，经常给钱让其买零食，五角一块的小零食居多，严重危害着儿童身心健康。三是有很多监护人年龄偏大，本来身体就不好，干完繁重的农活后还要照顾孩子，哪有精力呢?四是由于缺少管理和疏导，部分留守儿童面临的困难是缺乏父母的关爱、温情的体贴和精心的呵护。 3、监管不力，不良行为多。 父母外出务工后，托管的祖辈或亲朋只管孩子的吃住，忽视孩子的身心健康和全面发展，形成留守儿童教育管理上的盲区，导致留守儿童中出现厌学、逃课、迷恋网吧和电子游戏等现象。有的留守儿童甚至于和社会上不法分子厮混一起，沾染上了赌博、诈骗、小偷小摸、打架斗殴等社会恶习，情节严重的还酿成了犯罪。 4、生活习惯差，人身安全缺乏保障。 由于缺乏家长的教育和管理，多数留守儿童卫生、学习、生活习惯较差，存在着不讲卫生，不爱洗脸、洗澡、理发、换衣服等情况。尤其是缺乏家庭青春期指导，使一些处于青春期的留守儿童遇到生理变化时盲然不知所措。因留守儿童监管人年老体弱等多种原因，无法认真行使对儿童的监护，使留守儿童还面临人身安全方面的隐患和危险因素。 二、留守儿童问题成因分析 1、从社会整体发展来看，农村劳动力大规模流动与城乡壁垒存在矛盾。 农村劳动力大量流入城市，流动人口的数量不断扩大，家庭化流动的趋势日益明显。但城乡二元结构使进城打工的农民工无法长期将子女带在身边给予照顾。农民工无法承担子女入学的高昂费用问题，在简陋的农民工子弟学校入学无法解决升学考试问题，各地教材的选用不同使得这些群体的子女在转学后面临两地教育内容不能衔接的困境等问题，直接导致了留守儿童这一群体的产生。 2、从家庭认识来看，在经济收入与子女教育之间取舍失衡。 农产品价格偏低，土地收益差，到城市里务工谋生这也是迫不得已的选择。留守儿童父母希望自己的生活越来越好，也希望给下一代成长提供更充裕的经济支持。但在外出务工与子女就学、教育之间产生冲突时，他们往往选择前者。据我们调查 “怕影响子女上学”仅占6.7% 。这其中，既有生活压力的原因、也有教育意识的原因。但不同原因导致的结果却是相同的，即：使儿童在不完整的家庭中成长，在流动留守流动的变动中长大。 3、从家长自身来看，家长的教育能力与孩子教育需求之间形成落差。