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新型玻璃教教学个案 刘先梅 【教学目标】 　　１、通过阅读讨论，理解课文内容，了解课文介绍的五种新型玻璃的特点和作用。激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。 　　２、想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用。 【教学重点】 　　了解课文中介绍的几种新型玻璃的特点及作用。 【教学难点】 　　创造设计新型玻璃，说清楚特点和作用。 【教学过程】 一、谈话激趣，导入新课 　　导语：同学们，今天的语文课我们将举办新型玻璃新闻发布会。你们看，我们的发布会吸引了这么多的记者和客商。新型玻璃公司的总经理，想请各厂的厂长当新闻发布人，介绍新产品，其余同学以组为单位分别扮演各媒体的记者，对新产品进行采访。老师也以一个记者的身份参加，这样学习行吗？二、发布会前的准备 　好，现在开始准备，小黑板出示要求： 　　１、认真阅读产品介绍书，读懂，读熟。 　　２、抓住文中描述新型玻璃的名称、特点和作用的部分，深入思考，变成自己的理解，在发布会上宣讲。 三、发布会开始 　　生１：各位记者，女士们，先生们，我是新型玻璃厂的厂长。今天，我们在这里召开产品新闻发布会。通过技术创新，我们研制并生产出了五种玻璃，它们是“夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃”。这些产品质量好，应用广泛，欢迎各界人士使用。 　　生２：请问：夹丝网防盗玻璃有什么特点？ 　　请解释一下“极细”的意思。 　　请你谈谈这种玻璃的用途。 　　…… 　　师：发布会结束。 四、推销产品 　　师：同学们，现在新型玻璃公司要聘请我们当推销员，你准备怎样去推销。先分组准备。 　　师：有了夹丝网防盗玻璃，请把心放回原处。 　　　　夹丝玻璃，安全可靠。 　　　　想拥有自动窗帘吗？请用变色玻璃。 　　　　冬暖夏凉，吸热玻璃。 　　　　隔音玻璃，给你带来宁静的世界。 　　师：新型玻璃公司的总经理，让我转告大家，今天，他的心情特别高兴，因为有了同学们的这些广告，他们公司的新型玻璃被人抢购一空，还下了不少定单呢！他说这都是我们班同学的功劳，让我代表他谢谢你们！五、激发学生的创造想象 　　师：现在市场竞争很厉害，所以玻璃公司的总经理还想请你们帮忙设计出一种更新的玻璃，创造出一个奇迹来填补玻璃发展史上的空白。你们愿意吗？好，请同学们以未来发明者的身份去发明新型的玻璃，说清特点和用途。 　　１、可以写在空白的表格上。 　　２、小组讨论，自由发言： 　　　　师：时间过得真快，一转眼，我们班的同学自己发明的新型玻璃产品也出现在展销会上。 　　　　师：虽然同学们刚才谈的是理想，但是老师仿佛真得来到了未来新型玻璃的展销会，真得看到了同学们的发明的新型玻璃。 六、总结课文 　　１、总结评价： 　　　　你觉得今天的语文课你自己学得怎么样？ 　　２、布置作业： 　　　　将自己最喜欢的新型玻璃的特点、作用等用自己的语言叙述出来。