同心县第三小学2011至2012学年第一学期.总结.docVIP

同心县第三小学2011至2012学年第一学期 政教及德育工作总结 本学期政教及德育工作在学校工作计划的引领和全体教师认真努力下，顺利地完成了政教及德育工作计划的各项工作。工作中充分体现德育工作目标。落实科学发展，切实加强未成年人思想道德建设。深入学习，师风正，树立良好的师表，爱岗敬业的职业精神得以体现；以爱国主义，集体主义和社会主义为核心的德育教育取得良好效果；开展养成教育，落实《守则》、《规范》；突出安全教育，强化安全防范意识；加强德育宣传，办好黑板报、手抄小报增强德育知识和培养实践能力；结合节日教育，促进德育深化；抓班级常规管理，营造良好的班风；认真落实升旗致词计划，强化集体德育教育；落实检查、监督、量化考核，强化责任管理；使我校的德育工作逐步发展、提高、完善。具体工作： 一、加强学习，确立德育目标 立足学校实际，以爱国主义为主旋律，发挥德育教育的重要作用，教书育人并重。深入学习、集思广益，继承我校德育教育的优良传统，结合重大节日、历史、新闻等及时宣传教育，落实养成教育、安全教育等常规教育。制定切实的政教及德育工作计划，班务工作计划。 二、加强德育教育，落实常规，强化班级管理 发挥德育教育主阵地——班队会。组织落实班务德育工作计划，黑板报，做到德育与创新同步发展。依据月重点，落实主题班队会，在班主任的精心设计、认真组织、学生主动参与下，班队会的作用发挥了应有的作用。通过养成教育《守则》、《规范》、安全教育、争做环保小卫士等主题鲜明的活动，不仅丰富了学生德育知识，同时使学生受到好的德育教育。坚持室内外卫生一日一扫，周末大打扫，厕所卫生值周中队保管一周的卫生制度，使校园保持了较好的卫生环境，同时使学生形成了良好的卫生习惯。组织黑板报出编，大力宣传教育新观念，新思路，新方法。安排手抄小报出编，强化实践能力培养。落实升旗致词计划，强化集体德育教育。 三、加强实践活动，为师生搭建展示平台，活跃校园文化 结合学校实际积极开展各项活动，丰富师生活动，同时调动师生活动的积极性，积极创建和谐校园。学期工作中活动频繁，成效显著。成功举行了“迎国庆”诗歌吟诵比赛，获一等奖的有六个班级：学期中共评选“小六星”306人次；开展了晨检及疾病预防工作；组织进行乙肝疫苗接种补种工作；组织“防震”、“防空”演练的安全教育；各班开展“远离毒品、珍爱生命”为主题的禁毒教育活动；落实了秋季植树任务，顺利通过验收；落实教育强县工作并通过自治区的验收，通过这些活动使我校师生在活动中得到锻炼，在锻炼中得到体验、进步、成长。大力推进我校各项活动的有效开展。 四、加强监督，落实检查，强化量化考核 学期共检查了各班组织开展的班队会13次，涌现出“我班的新鲜事真多、赞祖国、故事会、小小辩论会”等内容充实，主题突出，教育意义丰富的主题活动；出编手抄小报1期，黑板报3期，内容丰富，形式灵活；落实升旗致辞18次，重点突出，教育深刻。组织班级考核纪律、卫生日常考核。落实班级表册使用每月一查，学期检查考评结果，成绩突出。卫生优秀班级：六（1）、六（3）、六（2）、五（1）、三（1）、四（1）、二（2）；纪律优秀的班级：六（2）、六（3）、五（1）、四（2）、四（1）、六（3）、四（3）；班队会开展优秀的班级：六（1）、六（2）、六（3）、五（3）、五（1）、四（3）、三（1）、一（1）、一（2）；黑板报出编：四（1）、一（1）、六（1）、二（1）、二（2）、一（2）、三（2）；各项考核汇总优秀的班级：六（1）、六（2）、五（1）、六（3）、四（1）、四（2）、学（1）。 存在的问题： 行为习惯的养成教育落实不到位，学生的习惯还不能完全形成。个别学生的习惯很差 2、安全教育只停留在言传说教，方式平淡，学生对安全的知识掌握的还不够多，应急、应变能力不强。 班队会活动过少，学生的视野不够开阔。个别班级的部分班队会作用发挥不强，存在形式主义，方法形式单一，甚至个别无主题，作业课等现象，教育意义滞后，德育教育的主阵地作用不充分。 个别值周中队的工作不到位，甚至做的很差。说明班主任的工作不到位，责任心不强，大局意识，集体观念淡薄。 5、大型活动的组织还有不足。学生不规矩，教师管理不到位，特别是外出活动，纪律涣散，我行我素，自由散漫，不顾学校形象。 6、班级使用表册有不完整的想象。 7、政教管理工作也有不足，监督检查、考核考评有待进一步改善和提高。 今后的努力方向： 1、立足现实，切实转变观念，树立德育为首，育人为本，素质为重，创新为先的教育观念。 2、认真学习德育理论，班队主题活动要灵活、多样、善始善终；有计划、有目的、有方法的组织活动，丰富学生的德育生活，树立长效机制，走可持续发展的路子。使常规教育、养成教育、安全教育、爱心教育等落到实处。 3、加强班级管理，制定切实性强，