小学生课外阅读先进单位.docVIP

创建“小学生课外阅读先进单位” 自评报告 湖头中心（三安）小学 2014年3月25日 为进一步打造校园文化，提升办学水平，提高师生的人文素养，我校开展了一系列“学生课外阅读”活动。依据安溪县教育局安教【2014】））中心小学读书节活动方案 一、指导思想： 本着“”的扎扎实实开展阅读活动， 二、活动主题与口号： 三、活动目标： 1通过活动的开展，养成良好的读书习惯形成良好的读书风气2．通过活动，学生的知识，活跃学生的思维 3．通过活动，使阅读成为我校的特色。四、活动领导小组： 组长：成员五、活动指导小组：组长：副组长：成员： 六、活动： 1．制定切实可行的读书计划 各班要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划，必读书选读书见学校推荐目录，每人不少于本认真督促检查，确保计划得到落实。 2营造良好的书氛围 各班要充分利用好班级的黑板报等营造书香氛围。在班级里开展好书推荐的活动，可以阅读课让学生进行交流，也可以在班级里进行交流形式多样的以读书为内容的班队活动，不断激发学生的读书兴趣。各班也可以根据班级实际情况制定评价方法，评班级的“读书大王”、“读书星”等。、各班要班级图书角，进行交换第一阶段：启动阶段(月日——月日) 成立读书节组委会，明确任务（月日召开会议） 月——30日宣传发动，营造氛围，做好环境布置 校园挂条幅，班级出黑板报，让校园充满浓烈的书香。 读书节开幕式 读书节读书节第二阶段：活动阶段（月月） ：本次比赛按年级分组，。本次比赛按年级分为低中、个组，即一二年级为低年级组，三四年级为中年级组，。本次比赛按年级分组，。本次比赛按年级。本次按年级分为组，。第三阶段，阶段(1月) 第四届校园读书节闭幕式 时 间：2013年12月28日上午10时~10时30分 地 点：学校内操场。 参加对象：全体师生 闭幕式议程： 1．致闭幕词。 2．对本届艺术节活动进行总结表彰，为“读书之星”“书香班级”。、宣传口号： 1书籍点亮人生，书香洋溢校园 2精读一本好书，点亮一盏心灯3．与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵4．万般皆下品，惟有读书高 5. 书山有路勤为径，学海无崖苦作舟6．书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲 7. 读一本好书，就是在和高尚的人说话 8．书籍是人类进步的阶梯 9. 腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身自正；腹有诗书，其志自坚。 10.让读书成为习惯，使书香充满校园2013年月日考级内容（1）一至六年级考级内容：阅读要求 考级方式 参考书目 小 学 一1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2.学习用普通话正确、流利、初步有感情地朗读课文；背诵指定的课文或段落。3.学习默读，做到不出声，不指读。4.能初步借助读物中的图画进行阅读。5.诵读课外阅读书，在阅读中积累词语和自己喜欢的成语、格言。背诵优秀诗文篇，课外阅读量不少于万字。6.阅读浅近的童话、故事，对感兴趣的和有自己的感受和想法，乐于与人交流。7.诵读儿歌、童谣能展开想象感受语言的优美。8.认识课文中常用的标点符号喜爱图书，爱护图书。 1.平日语文课堂学习观察积累评价。2.抽签背诵。3.指定课文朗读4.抽选备的带图片的读物阅读。5.抽签背诵6.询问学生阅读课外读物的情况7.学生抽签诵。.询问抽查。 9.平日语文课堂学习观察积累评价。.读第一册语文书上的文章，背5篇。 2.必背古诗篇目（10首）： 当学期《校园每周一诗》目录中自选10首。 3.必读书目:拼音版《宝葫芦的故事》《猜猜我有多爱你》。 4.选读书目:《格林童话》《洋葱头历险记》《小红帽》等 5.中华经典：《三字经》 6.学生书包中的书。 二级读书小童星 1.读第二册语文书上的文章，背5篇。 2.必背古诗篇目（10首） 当学期《校园每周一诗》目录中自选10首。 3.必读书目:注音版《成语故事》《蓝猫淘气三千问》等 4.选读书目:《郑渊洁童话舒克和贝塔历险记》《笨笨猪》 5.中华经典：《千字文》 6.学生书包中的书。 小 学 二 1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；背诵指定的课文或段落。 3.学习默读，做到不出声，不指读。 4.借助读物中的图画进行阅读。 5.结合上下文和学生的生活实际了解课文中的词句的意思。诵读课外阅读书，在阅读中积累词语和自己喜欢的成语、格言。背诵优秀诗文篇，课外阅读量不少于万字。 6.阅读浅近的童话、故事，对感兴趣的和有自己的感受和想法，乐于与人交流。 7.诵读儿歌、童谣能展开想象感受语言的优美。 8.在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 9.喜爱图书，爱护图书。 1.平日语文课堂学习观察积累评价。 2.抽签背诵。 3指定课文朗读；4.抽选备的带图片的读物阅读。 5.抽