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* IWiLL 寫作平台—學生如何線上繳交作文？ 接著，請在此輸入你的使用者ID與密碼 ID: nc? (ncu+你的學號) Password: 0000 ? ? ? (四個零) 請先打開一個IE視窗，連線到/iwill 你可以選擇瀏覽語言為英文，或切換成中文 點選Current Courses後，右邊會顯示老師對班級的公告 此頁面的最下方，即是目前課程內容列表 這裡顯示的是欲完成的寫作作業 這裡顯示的是欲參加發表的討論區 這裡顯示的是欲完成的練習 也就是說，此班的老師，已出了四個寫作作業、開了三個討論區，但沒有分派任何練習。 我們點選Letter to the editor寫作作業，來示範如何繳交文章。 點選進來後，你會看到一個供寫作的空白欄 因為還未寫過，所以是Version 1。 這個鍵是繳交給老師。繳交後，就不能再修改。 這個鍵是列印你的文章 這個鍵是先存檔，稍後再寫。 這個鍵是老師批改完後，查看老師給你的評語總覽。 而這篇Letter to the editor要怎樣寫呢？請點選此鍵來察看作業內容。 點選此鍵後，就可於同一欄內看到此作業的內容敘述。 看完作業內容敘述後，你就可以開始書寫你的作業。 小秘訣 ?—建議可先用Word將作業打好、檢查拼字與分段後，再複製你的作業，貼至此空白欄。 Dear editor,One day, I heard some foreigners complaining about the noise coming from the temple fair parade. Even though they might have lived in Taiwan for a period of time, I believe that cultural impact still exists. So, I’d like to suggest you to publish such an article which can make the culture of temple fair parade in Taiwan understood. Below are the reasons I think foreigners 如果你還未真正完成，請選擇先存檔，稍後再登入繼續寫作。 這時，IWiLL會於存檔成功後，以此視窗告知存檔成功！ Dear editor,One day, I heard some foreigners complaining about the noise coming from the temple fair parade. Even though they might have lived in Taiwan for a period of time, I believe that cultural impact still exists. So, I’d like to suggest you to publish such an article which can make the culture of temple fair parade in Taiwan understood. Below are the reasons I think foreigners 如果你已經寫好，欲交出此作業，請選擇此鍵送出。 IWiLL會於成功傳送給老師後，以此視窗告知繳交成功！ 這是剛剛顯示繳交成功OK後的畫面。 你的文章會出現於此區。 請注意 ?—這時你已無法針對你的作業作任何修改動作，因此請在按傳送按鍵前，務必再檢查一次！ 而這時，原本有存檔與傳送兩個按鍵? ? ?的功能列，也僅剩列印與察看評語！ 那要如何知道老師已經改好還給我了呢？ 請於登入後，於左方功能列上，點選Learning Profile 這邊，是你的作業列表，每項作業前有一小球，代表此作業目前的狀態。 作業狀態說明： 紅色球—你尚未完成的作業 黃色球—已經繳交的作業，待批改！ 綠色球—老師已批改完，請察看！ 這是剛剛繳交的Letter to the Editor，所以現在的作業狀態是 ‘待批改’中。 請先觀看老師給的評語. 接著請按此鍵，系統會將Version 1 與2並排顯示，如右圖。 你可以邊寫邊修正。 如果你的作業被老師要求改寫(revise)，IWiLL會自動產生Version 2的按鍵。 除了老師給的評語與分數外，還有什麼有用的資訊呢？ 請在登入後，點選Learning Profile，只要你有綠色球的寫作作業，表示你已經在慢慢建立起個人的學習歷程。 接著，請點選畫面右邊中間的comment overview 這些是這個學生目前為止，在寫作上的錯誤統計，依