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摩擦力试验说课课件
摩擦力实验说课 唐徕回民中学：陈海峰 高中物理必修一中力学的重要内容； 力学中三大性质力之一； 静力学和动力学所必需的预备知识； 日常生活中普遍存在的力。 一、教材地位 在初中阶段对滑动摩擦力有了一定的了解；初步掌握了用二力平衡分析过程，但会误以为摩擦力就是阻力。 具备了一定的物理学习能力，学习兴趣有一定的保持，但还不能很好地运用逻辑思维和空间想象能力。 二、学情分析 三、教材对此知识的处理 1、实验中学生无法清楚看到弹簧测力计示数 2、无法说明静摩擦力方向与相对运动趋势的 方向相反，并不是和运动方向相反 三、教材对此知识的处理 3、无法说明滑动摩擦力与压力成正比 4、无法说明压力恒定时滑动摩擦力与运动状 态和接触面积无关 5、无法说明滑动摩擦力方向与相对运动的方 向相反 四、教学重难点的突破 四、教学重难点的突破 1、静摩擦力是变力，大小在零到最大静摩擦力之间。 2、静摩擦力方向与相对运动趋势的方向相反，并不是和运动方向相反？ 3、滑动摩擦力的大小与压力成正比？ 4、在压力恒定时滑动摩擦力大小与运动状态和接触面积无关？ 压力 1 2 3 摩擦力 运动状态 匀速运动 加速运动 接触面积减小 摩擦力 四、教学重难点的突破 0.40N 0.80N 1.20N 0.40N 0.40N 0.40N 5、滑动摩擦力的大小接触面的材料和粗糙 程度有关。 四、教学重难点的突破 6、滑动摩擦力方向与相对运动的方向相反，与 物体运动的方向无关。 总结 1、将教材的纯理论讲述变为直观实验，回归物理教学的实验本源。 2、本实验设计在教学中实现了理论教学、实验教学的融合。
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