2017年武汉市新高考背景下高中新课标及教学远程培训.docVIP

2017年武汉市新高考背景下高中新课标及教学远程培训 研修手册 一、培训目标 聚焦新高考理念：通过新高考政策与趋势的专题讲座、案例分享，了解高考改革背景下高中课改推进的主要做法、问题及对策。 提升教师新高考背景下的教师综合素养：通过学科素养与深度学习、人文关怀、身心健康、国学经典、信息技术、校本研修、教师仪表礼仪等专题课程的学习，有效调适身心健康，提升人文素养及信息素养，促进教师专业发展。 聚焦网校整合：通过网络研修与校本研修的有效整合，引领参训学员更好地掌握信息技术条件下混合研修的基本路径与方法，持续获取专业发展的新鲜经验。 二、研修内容与进程安排 聚焦新高考政策与理念、内容与变化，面对新高考对教师提出的新挑战，提升高中教师课程能力、教学能力、职业生涯规划指导能力等内容，整合网络研修与校本研修有效做法，学习运用混合式研修的方式方法，促进教师的专业发展。本次培训共提供30学时的必修课程，100学时选修课程，共计130学时课程。 培训进程安排：详见下表 时间 学习安排 项目准备 （2017年8月前） 调研实际需求，制定实施方案，完善培训课程，组织报名编班。 预热学习 （开班前三天） 学员用自己的学习帐号登录培训平台，核对个人基本信息，在网上熟悉操作流程并进行预热学习；指导教师组织学员上线预热，创建本班QQ群并引导学员加入，畅通班级沟通渠道。 网络研修 （2017年9月—12月中旬） 在线观看课程，撰写研修作业，参与互动交流，汇聚研修成果。 考核评优 （2017年12月下旬） 进行考核评优，总结表彰，成果提炼。 三、远程培训考核标准 考核旨在以评价促研修，促进研修目标的落实；从参与度、贡献度、影响力三个维度记录并考量；强调过程性评价与终结性评价相结合、定量与定性相结合、考核与激励相结合的原则。 学员考核标准 必修任务 （100分） 阶段 混合研修 课程学习 每20分钟计1分，总计40分 线上活动 每个活动计5分，总计20分 作业提交 提交作业，总计32分 自荐作业 总计8分 网络 研修 阶段一 (含模块一) 200分钟，10分 1次，5分 8分 学员自荐作业1篇，满分8分 阶段二 （含模块二、三、四） 200分钟，10分 1次，5分 8分 阶段三 （含模块五、六、七、八） 200分钟，10分 1次，5分 8分 阶段四 （含模块九、十、十一） 200分钟，10分 1次，5分 8分 拓展学习 常态研修 习惯养成：参训教师在完成研修任务的同时自主参与社区学习共同体研修，通过社区积分完善个人数字成长档案袋，养成常态研修习惯，积累学习成果。拓展学习不计分，积分可做为评优参考。 贡献积分 写日志：2个积分/1篇发问答：1个积分/1篇 活跃积分 评分（作业、资源）：1个积分/1次 评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次 关注同伴：0.1个积分/1次 魅力积分 作业、日志被评论：1个积分/1次 作业被推优：20个积分/1次； 资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；1个积分/次（被学友评分为8分）；资源被下载：1个积分/1次 平台操作指南（学员学习篇） 一、如何登录学习平台？ 输入网址2017，进入培训首页后，输入帐号和密码，账号为报名时提供的继教编号身份证号，点击【登录】，即可进入您的个人工作室。 在培训首页可学习本次培训的方案、学习安排、考核评价等，操作问题点击页面右侧的帮助中心、小研在线 二、熟悉学习环境——认识个人工作室 在个人工作室内可以完善个人信息、查看您所参加的培训项目相关的信息、个人所在的工作坊等。 三、完善【个人信息】 进入【个人工作室】后，点击【您的姓名】，即可进入【个人信息页面】；在这里，您可以完善【个人信息】。 四、查看【考核要求】 进入【个人工作室】后，点击页面左侧【项目考核】即可查看。 五、如何【观看课程】 进入【个人工作室】后，您可以在【项目内容】区域，选择【学习的阶段】，然后点击【课程】，再点击【去看课】，即可进入到【课程中心】；在这里，您可以按照您的需求【选课】、【看课】。 六、如何【参与线上活动】 进入【个人工作室】后，首先点击【项目内容】，在【项目内容】下，选择“学习的阶段”后，点击【活动】，再点击【参加活动】，即可【参与活动】。 七、如何【完成作业】 1.如何【写作业】？ 进入【个人工作室】后，在【项目内容】区域，首先，选择“学习的阶段”后，然后，点击【作业】，再点击【写作业】即可。 2.如何【自荐作业】？ 进入【个人工作室】后，在【项目内容】区域，首先，选择“学习的阶段”后，然后，点击【作业】，再点击【自荐作业】即可。 八、如何进入工作坊 进入【个人工作室】后，点击【我的工作坊】，进入【工作坊列表】；在这里您可以看到，您所