看数射线做加减法-浦东新区洋泾小学.DOC

一年级第一学期 数学教案 执教：倪卫红 小学一年级第一学期数学学科 洋泾实验小学学科教学计划 2014年度第一 学期一年级2、4、6班　数学　学科　 任课老师 ：倪卫红 班级情况 学生 人数 男生 人数 女生 人数 优等生人　数 中等生 人　数 困难学生 人 数 一（2）班 一（4）班 一（6）班 18 19 22 27 18 15 学生学习情况 一般情况（班级知识、技能掌握、学习习惯、学习态度等） 三个班学生总体情况尚可，绝大多数同学学习态度比较端正。但个别学生行为习惯比较差，同时存在着学习上的惰性。两个班中也都存在个别学习困难学生，所以教育教学中应该注意因材施教及扶优补差工作的及时与有效进行。 特殊情况（优等生特长爱好、特殊生缺陷及困难等） 本学期教学的主要任务和要求 让学生结合生活中的具体情景，通过对周围熟悉的物体实施对应、分类、计数，学会从多角度（基数、序数、编号）来建构数的概念。 让学生从自己熟悉的环境出发，经历“具体—表象—抽象”的过程，最后达到抽象出数的模型的目标，会数、会读、会写20以内的数，经历从自己熟悉的环境中把握实物的多少到把握数的大小的过程，并能用数来认识和表达交流周围生活中发生的相关的情景。 结合生活中的情景引入，建构加减法的数学模型，扩展加减法运算的实际含义，探究不同的算法，强调算法思维多样化，重点探究并掌握20以内数的加减法和连加、连减、加减混合的两步计算方法。 在实际情景中，让学生探究加法的交换关系、加减法之间的关系，加数与和的关系，被减数、减数与差的关系。 初步学会在含有（）、□的算式中填写合适的数。 通过观察和收集周围环境中熟悉的物体，通过动手操作积累对平面与曲面、正方体、长方体、圆柱体、球的经验，进行分类，并获得初步的认识：通过画物体的表面与玩彩色图形片积累对正方形、长方形、圆、三角形的经验。 教材重点和难点 教材重点： 探究并掌握20以内数的加减法和连加、连减、加减混合的两步计算方法。 教材难点： 探究加法的交换关系、加减法之间的关系，加数与和的关系，被减数、减数与差的关系。 1、认真钻研教材，课前作好充分准备，认真备好每一堂课。 2、充分利用每一堂课的35分钟，提高教学质量 。 3、按照教学内容，注意运用一般到特殊的规律进行教学，以此提高教学质量，帮助学生理解知识。 4、联系生活实际，注意应用，提高学生学习兴趣。 5、加强口算，培养学生的实际操作能力。 6、注意家校合作，及时与家长联系与沟通。 教科研课题 浦东新区2016学年第一学期一年级数学教学参考进度表 周次 日 期 教 学 内 容 课 时 备 注 1 9.1—9.2 说一说（1）分一分（1） 2 2 9.5—9.9 数一数（3） 3 3 9.12—9.18 数一数（2）几个与第几个（1） 3 中秋 4 9.19—9.23 比一比（2）数射线（1） 3 5 9.26—9.30 分与合（2）加法（1） 3 6 10.3—10.9 加法（2） 2 国庆 7 10.10—10.14 加法（2）讲讲算算（一）（1） 3 8 10.17—10.21 减法（3） 3 9 10.24—10.28 讲讲算算（二）（1） 加与减（1）看数射线做加、减法（1） 3 10 10.31—11.4 10的游戏（1）连加、连减（2） 3 期中 11 11.7—11.11 加减混合（1）11—20的数（1）十几就是十和几（1） 3 12 11.14—11.18 20以内数的排列（1）加减法（一）（2） 3 13 11.21—11.25 加减法（二）（3