组合图形面积--说课讲稿.docVIP

《组合图形的面积》说课稿 星光小学：王娟 尊敬的各位评委，各位老师：? 大家好！我今天说课的内容《组合图形的面积》。? 教材分析： 《组合图形的面积》是人教版五年级上册第六单元的内容。在三年级与本册已经分别学习了长方形、正方形、平行四边形、三角形与梯形的面积计算，本课是这些知识的发展与延伸，也是日常生活中经常需要解决的问题。通过这节课的学习，一方面巩固已学的基本图形，另一方面将所学的知识进行综合，提高学生综合能力，发展学生的空间观念，为立体图形学习做铺垫。? 学情分析： 五年级的学生在平面图形直观感知和认识上已有了一定的基础，也掌握了一些解决基本图形问题的方法，并初步具备了一定的空间思维能力和转化意识。学生能从已知生活经验出发，寻找解决问题的多种方法。但是对于方法的借鉴、反思及优化上需要教师的引导。 教学目标： 依据新课标的要求和学生的实际情况，本节课我确定如下目标： 认知目标：让学生认识组合图形，会用割、补将组合图形转化成基本图形；在自主探索中，理解计算组合图形面积的多种方法；通过比较、归纳，选择最适合的方法。 能力目标：让学生感受解题策略、方法的多样性，渗透转化、优化的数学思想。 情感目标：在学习中，体验到数学学科中美丽的图案之间的组合关系，激发学习兴趣，培养审美观念。 教学重难点： 重点：会使用分割法，添补法