六年级上册《韦德的心愿》ppt课件02.pptVIP

学习目标： 1理解课文内容。 2学习课文运用比较，先抑 后扬的表达方法表现人物品质的写法。 自学指导(一） 自由朗读第一部分，思考：这一段写什么？ （两分钟后回答) 自学指导（二） 默读第二部分，思考： ①韦德心愿是什么？他为什么有这样的心愿？他有在担忧什么？ ②找出这两部分形成对比的语句？ ③是什么“敲中了”孩子们的心灵？ ④从这一部分可以看出韦德是一个怎样的孩子？ （5分钟后我们来比比谁找得正确） ②找出这两部分形成对比的语句？ ③是什么“敲中了”孩子们的心灵？ ④从这一部分可以看出韦德是一个怎样的孩子 （韦德那善良真挚，充满爱心的美好心灵和为他人着想的品质） 自学指导（三） 快速浏览第三部分，思考：这部分写什么？从韦德的行为中，同学们受到什么启发，他们又是怎么做的？ （2分钟后比比谁找得正确) 合作探究 总结 升华 这篇文章韦德和同学们的感情分别是怎么变化的 （同学们的感情变化： 争先恐后 哄笑 安静 认真 韦德的感情变化： 静静的 忧伤 兴奋) 读了这一个课，你觉得韦德是一个怎样的孩子？ （善良真挚、充满爱心、天真憨厚、为他人着想） 通过这一课，你学到了什么？ 当堂训练 ⒈你想把下面的哪几个词语送给韦德，为什么？ ⒉如果再给你一次许愿的机会，你会许下什么新的愿望呢？ * * 19 韦德的心愿 圣诞节(Christmas)是基督教的一个重要的 节日，定于每年12月25日，纪念耶稣基督的诞 生，同时也是普遍庆祝的世俗节日。 圣诞节 西方儿童在圣诞夜临睡之 前，要在壁炉前或枕头旁放上 一只袜子，等候圣诞老人在他 们入睡后把礼物放在袜子内。 在西方，扮演圣诞老人也是一 种习俗。 其他孩子的心愿： 有的说要楼房，有的说要电脑，有的 说要汽车。 ①韦德心愿是什么？他为什么有这样的心愿？他有在担忧什么？ 担忧： 泥屋没有烟囱 袜子很旧 心愿： 一双棉手套 老师的手很冰 一双棉鞋 奶奶的脚生冻疮 教室里的气氛一下子活跃起来，孩子们一个个 争先恐后抢着回答。 一个叫韦德的男孩，静静地坐在座位上，似乎没 有被这热闹的场面的感染。 . . . . 韦德慢慢站起来，依旧垂着眼睛。 韦德抬起眼睛，眼睛那样晶亮。 “老师，我家的泥屋没有烟囱，圣诞老人从哪儿进 啊？”他低低的语调含着忧伤。 他几乎是抑制不信兴奋地情绪喊道：“那我想要一 双棉手套和一双棉鞋。” 孩子们“哄”地一声笑开了。 学生们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧 嘴唇，似乎有什么东西敲中了自己的心灵。 . 可爱 忧伤 懂事 无所不能 真挚 纯洁 稚嫩 充满爱心 贫寒 善良 调皮 天真烂漫